A. | Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子 | B. | Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子 | ||
C. | Ⅲ-2、Ⅲ-3必须是杂合子 | D. | Ⅲ-4必须是纯合子 |
分析 分析系谱图:图示为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(用A、a表示),则Ⅰ-1和Ⅰ-3的基因型均为aa,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均为Aa,Ⅲ-3的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.据此答题.
解答 解:A、该遗传病为常染色体隐性,无论I-2和I-4是否纯合,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均为Aa,A错误;
B、如果Ⅳ-1和Ⅳ-2都是杂合子,他们婚配生一个患病孩子的概率$\frac{1}{4}$,B错误;
C、Ⅲ-2的基因型无论是AA还是Aa,Ⅳ-1都是Aa,如果Ⅲ-3和Ⅲ-4是杂合子,Ⅳ-2的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,则他们所生后代患病率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,C错误;
D、如果Ⅲ-4是纯合子,即AA,Ⅲ-3的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,则Ⅳ-2的基因型为$\frac{2}{3}$AA、$\frac{1}{3}$Aa,Ⅳ-1是Aa,Ⅳ-1和Ⅳ-2婚配生一个患病孩子的概率=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$,D正确.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的知识及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息“单基因常染色体隐性遗传病”推断出图中相应个体的基因型,再代入各选项进行计算,看后代患病概率是否为$\frac{1}{12}$,即可选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
癌细胞有多种检测方法。切取一块组织鉴定是否为癌细胞,可用光学显微镜观察
A.细胞中染色体数目是否改变 B.细胞原癌基因是否突变
C.细胞的形态是否改变 D.细胞膜外的糖蛋白是否减少
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后,几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成
A.呼吸酶
B.一种特定分泌蛋白
C.血红蛋白
D.性激素
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于水稻的叙述,错误的是
A.二倍体水稻含有两个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素适当处理,可得到四倍体水稻,其稻穗、米粒变大
C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组
D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒变小
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1的基因型是
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋可以在①和③之间双向传递 | |
B. | 兴奋传递需要的能量全部来自④ | |
C. | 神经递质以主动运输的方式通过③ | |
D. | 神经递质从①处释放的方式体现了细胞膜的结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该实验中,要保持反应时温度是恒定的 | |
B. | 实验过程中,先加入底物,再加入酶,最后调节pH | |
C. | pH=5时,酶A和酶B催化的反应速率相等 | |
D. | pH=6时,酶A的肽键不会被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的精子或卵细胞都是单倍体 | |
B. | 含有奇数染色体组的个体,肯定是单倍体 | |
C. | 含有两个染色体组的个体,肯定不是单倍体 | |
D. | 未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体 |
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