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14.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A.①表示生态系统的组成成分
B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量
C.④中可能有微生物,并都是自养生物
D.该图漏写了生态系统的某项功能

分析 根据题意和图示分析可知:①表示生态系统的结构,②表示生态系统的组成成分,③表示生态系统的营养结构,④表示生产者.

解答 解:A、据图分析,生态系统的研究包括生态系统的结构及其功能,所以①表示生态系统的结构,A错误;
B、③表示生态系统的营养结构,分解者和非生物的物质和能量属于生态系统的组成成分,B正确;
C、④表示生产者,包括光合型绿色植物和化能合成型微生物,如蓝藻、硝化细菌等,C正确;
D、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查生态系统的概念图,意在强化学生对相关知识的识记与理解,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体体液中物质交换示意图,下列有关叙述不正确的是

A.①,②,③依次为淋巴、血浆、组织液

B.乙酰胆碱可以存在于②中

C.①与②、①相比含有较多的蛋白质

D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为物质运输方式的图解,下列有关分析正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关对生物性别决定的描述,其中正确的是(  )
A.人的性别决定于母亲的身体状况
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C.鸡的卵细胞的性染色体类型可以不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪一项不是有氧呼吸和无氧呼吸的相同点(  )
A.都能将葡萄糖分解为丙酮酸B.都产生水和二氧化碳
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图,据图判断下列叙述正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人类多指基因(T)对正常(t)是显性,一个家庭中父母亲都是多指,他们有一个手指正常的孩子,他们再生一个孩子患多指的可能性是(  )
A.100%B.75%C.25%D.50%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列对胡萝卜素提取过程的分析,正确的是(  )
A.提取胡萝卜素的实验流程中干燥和萃取两个步骤对温度和时间的要求相同
B.浓缩过程是将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,蒸发出去的是胡萝卜素
C.提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成正比
D.萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.动物和植物体内,都存在一些信息分子.图甲表示人体在寒冷环境中,信息分子调节产热的主要途径,图乙表示香梨果实从形成到成熟及采收后所含信息分子的动态变化.依据所学生物学知识,结合图示,请回答下列问题:

(1)图甲中A代表的信息分子是甲状腺激素.A分泌的过程中存在分级调节和反馈调节两种调节机制.图甲中调节垂体分泌TSH的信息分子有TRH和A.(填图中字母或名称)
(2)除图乙所示植物激素外,植物体内还存在细胞分裂素(填激素名称)等植物激素.果实采收前后各种激素的含量变化,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.由图乙可知,果实采收后,生长素含量再次升高,进而促使乙烯(填植物激素)的合成,加快果实成熟.

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