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    17．一只黑色家鼠与白化家鼠杂交，F1均为黑色家鼠，F1中黑色个体自由交配，F2出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：3：4．若对F1进行测交，后代黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠的比例为（　　）
    A．9：3：4B．1：2：1C．1：1：2D．1：0：3

    分析 根据题意分析可知：F2出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，这说明家鼠的毛色受两对等位基因的控制（相应的基因用A和a、B和b表示），且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律．黑色家鼠的基因型为A_B_，浅黄色的基因型为A_bb，白化家鼠的基因型为aaB_和aabb．

    解答 解：分析题意可知，9：3：4的比例属于9：3：3：1比例的特例，说明两对基因遵循基因的自由组合定律，F1基因型为AaBb，且黑色家鼠的基因型为A_B_，浅黄色的基因型为A_bb，白化家鼠的基因型为aaB_和aabb．
    因此F1AaBb与aabb进行测交，后代基因型有AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，即F1测交后代的性状分离比是1：1：2．
    故选：C．

    点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，解答本题的关键是以“9：3：4”为突破口，准确判断基因型和表现型的对应关系，进而推断出亲本和子一代的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由位于性染色体上的等位基因（D和d）控制．请据图回答：

    （1）图中甲基因A或B的转录产物需在细胞核部位加工后，才能成熟．在酶1或酶2合成过程中，核糖体认读mRNA上的遗传密码．
    （2）蓝花植株的基因型有2种，某蓝花植株的一个基因A发生突变，但该植物仍能开出蓝花，可能的原因是该植物控制蓝花性状的基因型为AAbb，只有一条染色体上的A基因突变为a基因；或这种氨基酸可以由多种密码子决定；或发生在非编码区域（答对一条原因即给分）．
    （3）以紫花雄株与蓝花雌株为亲本，若F1 植株中三种花色的植株出现，则父本控制花色的基因型是AaBb，理论上纯合的F1植株中开白花的比例为$\frac{1}{2}$．将F1 中的蓝花植株杂交，在F2中出现部分白花植株的原因是F1形成配子时等位基因分离．
    （4）叶形的基因位于图乙中 I片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性．现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD 宽叶雄性植株若干．选择相应的亲本组合，以前通过一次杂交，获得能够依据叶形区分雌雄的大批幼苗．请用遗传图解和适当文字说明培育的过程．

    （5）将紫花宽叶的雌、雄植株进行杂交，利用基因重组原理可以培育出正常蓝花窄叶雄株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示成分可构成一个（　　）
    A．食物网B．生态系统C．种间关系D．捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．炎热夏季中午，因失水过多会导致植物气孔关闭，此时影响叶肉细胞吸收（　　）
    A．二氧化碳B．三碳化合物C．有机物D．ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示植物细胞的细胞膜对物质的转运，物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量代表物质的浓度，该物质不可能是（　　）
    A．Na+B．氨基酸C．叶绿素D．CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生长素的叙述哪项是不正确的（　　）
    A．生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织
    B．植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的
    C．植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故
    D．子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，箭头方向表示物质交换的方向，请回答下列问题：

    （1）填出各标号所指液体的名称：①血浆，②组织液，③细胞内液，④淋巴．
    （2）A的管壁细胞直接生活的内环境是①②（填序号）；
    （3）②与①相比，成分中明显减少的物质是蛋白质；
    （4）①、②、③、④中，O2浓度最低的是③ （填序号）．
    （5）图中④内物质来自组织液（或②）．
    （6）机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．表为“探究PH值对酶活性的影响”操作步骤，回答问题：
    序号加入试剂或处理方法试  管
    123
    1注入新鲜的肝脏研磨液溶液1mL1mL1mL
    2注入蒸馏水1mL//
    3注入氢氧化钠溶液/1mL/
    4注入盐酸//1mL
    5注入过氧化氢溶液2mL2mL2mL
    637℃水浴保温
    7观察3支试管中气泡量气泡少气泡少
    （1）1号试管实验结果是气泡多，第5步可以调至第2步吗？不可以，为什么？先保证过氧化氢溶液的pH不同，再加入过氧化氢酶．
    （2）实验中用37℃水浴保温的目的是37℃为酶的最适温度
    （3）该实验中编号为1的试管是对照组，实验自变量是pH，因变量是气泡量，无关变量有温度、H2O2浓度（填出两项）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A．只要供给充足的二氧化碳，在叶绿体中就能形成ATP
    B．在有氧与缺氧的条件下，在细胞质基质中都能形成ATP
    C．硝化细菌是自养生物，但形成ATP不需要光照
    D．无氧的条件下，线粒体中不能合成ATP

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