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用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是 ( )

A、将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞

B、用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞

C、用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

 

B

【解析】

试题分析:将抗原注入小鼠体内,是为了获得能产生抗体的B淋巴细胞,故A正确;用PEG等处理该B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞的融合,故B错误,C正确;筛选杂交瘤细胞要从中选出能产生特定抗体的细胞群,经克隆化培养后提取单克隆抗体,故D正确。

考点:本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,下列叙述中,正确的是( )。

A.②和③阶段会发生减数分裂

B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素

C.①阶段有细胞增殖但无细胞分化

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图甲,其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图乙),请根据图判断下列叙述中不正确的是:( )

A、该蛋白质中含有两条肽链、49个肽键。

B、图乙中含有的R基是①②④⑥⑧。

C、从图乙中可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基。

D、控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子。

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是( )

A、传播不受气候影响 B、传染范围广 C、传播途径多 D、传染性强

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

精子的变形过程中( )演变为精子的尾

A、高尔基体 B、细胞核 C、内质网 D、中心体

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于蛋白质工程的说法正确的是 ( )

A、蛋白质工程以基因工程为基础

B、蛋白质工程就是酶工程的延伸

C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造

D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件,使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。选择条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度,下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

(1)本实验所需培养基为 ,碳源为 。

(2)①→③重复培养的目的是 。

(3)⑤的菌落中大部分是降解 的微生物。

(4)⑥为 组,⑦为 组,设置⑥的目的是 (5)⑤→⑥采用________法

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表表示对某水生生态系统营养级和能量流动情况的测定结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者,Pg表示生物同化作用固定的能量总量,Pn表示生物贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸作用消耗的能量(单位:102 kJ/m2·a)。下列分析中,错误的是(  )

A.该生态系统的营养结构是B→D→A→C

B.能量从第三营养级传递到第四营养级的传递效率约为5.7%

C.从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量并未增加

D.生物呼吸作用消耗的能量是某营养级能量流动的主要去向

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的说法正确的是

①光合作用一定在叶绿体中进行 ②正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核

A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.⑤⑥ D.④⑤

 

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