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【题目】福建柏是一种优良的园林绿化乔木,也是建筑、家具的良好用材。科研人员对某地的福建柏天然林与人工林进行群落丰富度的研究,选取不同面积的样方(20m×20m、2m×2m、1m×1m)进行调查。统计结果如表:

物种数量(种)

面积(hm2

福建柏总数量(株)

乔木层

灌木层

草本层

天然林

22

33

27

536

53728

人工林

8

9

9

62

77521

下列相关叙述正确的是(  )

A. 调查草本层的物种丰富度宜选用20m×20m的样方

B. 调整人工林能量流动关系的主要目的是使能量更多地流向灌木层

C. 天然林中的福建柏物种丰富度约为100株/hm2

D. 人工林中适当引入当地树种可提高生态系统的稳定性

【答案】D

【解析】

根据表格分析,天然林的物种丰富度较高,且灌木层的物种丰富度最高,而人工林的物种丰富度较低,且三个层次的物种丰富度接近。

调查草本层的物种丰富度常用样方法,宜选用1m×1m的样方,A错误;调整人工林能量流动关系的目的是使能量更多地流向乔木层,B错误;100株/hm2表示的是福建柏天然林中福建柏的种群密度,C错误;在人工林中适当引入当地树种可增加物种丰富度,进而提高该生态系统的稳定性,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.回答下列问题:

(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于_____(填“一个”或“两个”)种群。

(2)草原生态系统的结构包括__________________和营养结构。在食物链中,兔子位于第______________营养级。

(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间(实验重复3次).若丙组平均时间_____(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说.测试时要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离_____(填“相同”或“不同”).本实验中项圈或棍棒相当于草原上的_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一荒地改建成(复合种植的)果园后,该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述正确的是

A. 果园中果树生长整齐,但该群落没有垂直结构

B. 将荒地建成果园,说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向

C. 该地植物种类和数量的变化,引起了昆虫种类和数量的变化,说明改建的结果导致原群落的生物丰富度下降

D. 若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化,对果树的产量不可能会有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物实验的叙述正确的有

①用健那绿染液染色线粒体时需要用盐酸处理人的口腔上皮细胞

②盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同

③观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料

④“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜

⑤紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料

⑥若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头

⑦调查血友病的遗传方式,可在学校内对同学进行随机抽样调查

⑧叶绿素的提取需用无水乙醇,若无,可用体积分数为95%乙醇代替直接使用.

A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项

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【题目】下列关于神经、体液调节的叙述中,正确的是

A. 神经细胞处于静息电位时,细胞外 K+浓度高于细胞内K+浓度

B. 突触小体上的突触前膜能通过胞吐方式将突触小泡分泌到突触间隙

C. 人体内有多种激素可以直接降低血糖浓度

D. 与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关DNA分子复制的叙述,错误的是( )

A. DNA分子的两条链均可作模板

B. 所生成的两条子链互补且方向相反

C. DNA解旋在解旋酶催化作用下完成,不消耗能量

D. DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行

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【题目】金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉,其花的颜色由一对等位基因A和a控制,花色有红色、白色和粉红色三种;金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制,叶形有窄叶和宽叶两种,两对基因独立遗传。已知金鱼草自花传粉不能产生种子。请根据如表所示的实验结果回答问题:

组别

纯合亲本的表现型

F1的花色和叶形

低温、强光照条件下培养

高温、遮光条件下培养

1

红花窄叶×白花宽叶

红花窄叶

粉红花窄叶

2

红花宽叶×红花窄叶

红花窄叶

红花窄叶

3

白花宽叶×白花宽叶

白花宽叶

白花宽叶

(1)两对相对性状中的显性性状分别是_________________。在组别1中,亲代红花窄叶的基因型为__________,F1中粉红花窄叶的基因型为_____________

(2)组别1的F1在不同温度下性状表现类型不同,说明_____________________________

(3)在高温遮光条件下,第1组所产生的F1植株相互授粉得到F2,其中能稳定遗传的个体基因型有____________________,粉红花窄叶的个体占F2的比例是_______

(4)在高温遮光条件下,发现组别2的F1红花窄叶个体中,出现了一株粉红花窄叶的变异株。要想确定这株粉红花窄叶植株出现的原因,可以用表中___________个体与之杂交,若F2表现型为_________________,则这种性状的改变是由于基因型改变引起的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】目前在超市中无公害蔬菜很多,也很受市民的欢迎。这些无公害蔬菜在生产中,不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂,其结果是( )

A. 杀虫剂的使用导致害虫抗药性基因的产生,使害虫的抗药性增强

B. 杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性强害虫的数量越来越少

C. 使用杀虫剂的剂量不断加大,害虫向抗药性能力增强方向定向变异

D. 杀虫剂对害虫具有选择作用,使害虫抗药性基因的频率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下,显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶,TTC不能使其呈红色。下列叙述错误的是

A.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]

C.野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解

D.有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同

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