猩红圆眼 | 亮红圆眼 | 猩红棒眼 | 亮红棒眼 | |
雄蝇 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
雌蝇 | 0 | 0 | $\frac{6}{16}$ | $\frac{2}{16}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:雄果蝇中,猩红眼:亮红眼=3:1,圆眼:棒眼=1:1;雌果蝇中,猩红眼:亮红眼=3:1,雌果蝇全是棒眼,没有圆眼;猩红眼与亮红眼在雌雄个体之间没有差异,属于常染色体遗传,且猩红眼对亮红眼是显性,圆眼和棒眼比例在雌雄个体之间具有显著差异,属于伴性遗传,控制该相对性状的基因位于X染色体上,且棒眼对圆眼是显性;亲本猩红棒状眼果蝇的基因型是AaXBXb、AaXBY.
解答 解:(1)一对猩红棒状眼的雌雄果蝇交配,后代出现性状分离,说明猩红眼和棒状眼是显性性状.猩红眼与亮红眼的比例在雌雄个体间无差异,是常染色体的遗传;棒眼与圆眼的比例在雌果蝇和雄果蝇之间有显著差异,是X染色体上的伴性遗传.
(2)根据分析可知,亲本基因型是AaXBXb、AaXBY,因此F1中亮红圆眼果蝇的基因型为aaXbY.F1中表现型为亮红棒眼的雌果蝇的基因型为aaXBXb、aaXBXB,F1中表现型为亮红棒眼雄果蝇的基因型是aaXBY、aaXBY,所以F1中表现型为亮红棒眼的雌雄果蝇自由交配,F2中亮红圆眼果蝇的概率aaXbY=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)欲从子代的眼型就能鉴别雏蝇的性别,可选择基因型为XBY的果蝇做父本,基因型为XbXb的果蝇做母本;杂交后代中,表现型为圆眼(XbY)的果蝇是雄性,表现型为棒状眼(XBXb)的果蝇是雌性.
故答案为:
(1)猩红眼 棒状眼 常 X
(2)aaXbY $\frac{1}{8}$
(3)XBY XbXb 圆眼 棒状眼
点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法解题;能根据表中子代的表现型及比例推断两对相对性状的显隐性关系及基因型,并能正确写出遗传图解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正式实验前先做一个预实验,目的是证实适宜浓度范围,摸索实验条件 | |
B. | 找准插条的上下端,防止颠倒 | |
C. | 所用的插条应去除成熟叶 | |
D. | 此探究实验不存在对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言文字是进行思维的主要工具 | |
B. | 某人大脑皮层H区受损,听不见别人讲话,但可以讲话 | |
C. | 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 | |
D. | 长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 | |
B. | 动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关 | |
C. | 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性无关 | |
D. | 不同地段生物种类有差别,在水平方向有镶嵌分布现象 |
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