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2.某种金鱼对温度的耐受范围是10~39℃,最适宜温度范围是22~28℃.把一条金鱼放在37℃水中4个月,该金鱼对温度的耐受范围则改变为15~41℃,原因是(  )
A.金鱼体内某个基因发生了改变
B.金鱼体内的酶系统发生适应性改变
C.高温对金鱼进行了自然选择
D.温度不是影响金鱼生存的主要生态因素

分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、据题干信息不能确定金鱼体内某个基因发生了改变,A错误;
B、金鱼更耐高温可能是金鱼体内的酶系统发生适应性改变,B正确;
C、由于该金鱼未变,故不是高温对金鱼进行了自然选择,而是高温对金鱼体内的酶系统进行了选择,C错误;
D、温度是影响金鱼生存的主要生态因素,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了如何用自然选择学说解释生物进化的现象,解答时注意先是变异产生了进化的原材料,后是自然界选择了适应环境的变异类型.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.根据群落演替的理论,在裸岩上经过一定的时间,最终就会演替出森林.请据此回答问题:
(1)光裸的岩地上最终演替出森林,其过程大致是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
(2)地衣首先在裸岩上定居,同时,地衣分泌的有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面,加速了岩石风化成土壤的过程.
(3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是草本阶段.
(4)地衣阶段与苔藓阶段相比,土壤中的有机物含量较多的是苔藓阶段,微生物种类较多的是苔藓阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将洋葱鳞片叶放在0.45mol/L蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在0.35mol/L蔗糖溶液中,细胞有胀大趋势;放在0.4mol/L蔗糖溶液中,细胞似乎不发生什么变化.这表明(  )
A.洋葱表皮细胞已经死亡B.细胞膜不允许水分子自由通过
C.蔗糖分子进入细胞导管渗透平衡D.细胞液浓度为0.4mol/L左右

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变的叙述,不合理的是(  )
①幼年个体中没有衰老的细胞,老年个体中没有新细胞产生;
②由胚胎干细胞诱导分化成肾脏体现了细胞全能性;
③细胞凋亡对机体有利,细胞坏死对机体有害;
④细胞分化导致细胞中遗传物质改变;
⑤癌细胞是畸形分化的结果;
⑥衰老的人红细胞呼吸代谢速率减慢,细胞体积减小,核体积增大.
A.①②③④B.①②④⑥C.①②④D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)图中属于原核细胞的是AB,该判断的主要依据是没有核膜包被的成形的细胞核.
(2)图中拟核中重要的化学成分是DNA,A、B、C、D的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质以及遗传物质DNA.将上图细胞分别置于清水中,细胞的形态变化最大的是D,主要原因是动物细胞没有细胞壁的保护,在清水中会吸水涨破;
(3)C和D的遗传物质主要存在于细胞核.
(4)图中能进行光合作用的细胞是B,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有叶绿素,因而它是一类自养生活的生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.据图示回答下列问题.

(1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.判断依据为甲无核膜包被的细胞核,而乙有.
(2)甲、乙两细胞相似之处为细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(至少写出3点).由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性.
(3)甲、乙两细胞的不同之处有:甲甲无核膜,无染色体,而乙有;乙甲只有核糖体,而乙还有其它细胞器.由此可知,两种细胞存在差异性.
(4)常见的由甲种细胞组成的生物有细菌、蓝藻、放线菌(至少写出2种).由乙种细胞构成的生物有动物、植物、真菌(至少写出2种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于呼吸作用产物的叙述中,只适用于有氧呼吸的是(  )
A.产生ATPB.产生丙酮酸C.产生水D.产生二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A.图中ATP产生的结构有2和5
B.无氧呼吸产生的CO2分子,进入叶绿体最终被利用,穿越的磷脂分子层数为6层
C.1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于病毒的说法正确的是(  )
A.病毒是整个生物界中最简单的单细胞生物
B.病毒可通过培养基培养繁殖
C.病毒的形态可通过光学显微镜观察
D.病毒不能离开宿主细胞而独立长期生存,所以禽流感病毒可用鸡胚进行培养

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