A. | ATP 合成酶只分布在①上 | |
B. | 将线粒体放在蒸馏水中,①②同时被涨破 | |
C. | 葡萄糖进入线粒体被分解为 CO2和 H2O | |
D. | 人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型H7N9流感病毒不是生命系统的层次,也不具有生命特征 | |
B. | 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 | |
C. | 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 | |
D. | 蛋白质和核酸等大分子属于生命系统的分子层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了684 | |
B. | 该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基 | |
C. | 图中氨基酸间的“-”化学键是在内质网和高尔基体中形成的 | |
D. | 氨基酸的排列顺序多种多样是蛋白质具有多样性原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A位于①上,a位于⑤上 | B. | A位于⑤上,a位于⑦上 | ||
C. | 该细胞只有a,分别位于⑤和⑧上 | D. | 该细胞只有A,分别位于②和⑥上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于生物种类增多,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 | |
B. | 每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 | |
C. | 物质经过多级利用,实现了良性循环 | |
D. | 由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 | |
B. | 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 | |
C. | 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 | |
D. | 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 |
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