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科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江哈尔滨第六中学高三上学期第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列生物技术方面的问题。
(1)菊花的组织培养的操作程序是①制备HS固体培养基;② ;③ ;④培养;⑤移栽;⑥栽培。移栽前应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间进行壮苗。
(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的 :在 、呈酸性的发酵液中,该菌种可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
(3)研究发现乳酸菌素(小分子蛋白质)有抑菌作用:抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的 来确定乳酸菌素的抑菌效果。
(4)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入 ,将筛选获得的菌液稀释后用 法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生 的菌落作为菌种进行扩大培养。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆八中高三第六次月考(理综)生物部分 题型:综合题
I. 2010年初,我国西南地区大旱,极大的影响了冬小麦的生长。请回答有关问题:
(1)冬小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减小水分散失,但也会抑制自身光合作用的__ ___反应,直接导致产生的____ __含量下降,造成光合作用减弱。
(2)人们发现一些抗旱植物的原产地主要分布在干旱地区。从生物进化角度看,抗旱类型的形成是_____________的结果。我国科学家正在积极克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因,通过生物工程技术培育出抗旱能力更强的冬小麦已为期不远,这也体现了生物多样性的 使用价值。
(3)冬小麦必须经过春化作用才能开花结实,用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。高温、缺氧和缺水等均可以解除春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请回答:
从表中可以看出,冬小麦能够抽穗开花与经低温处理产生__________有关。春化作用产生的物质 (是/不是)突变基因引起的。
II.在自然界各种生物彼此是紧密联系的,下面是生物体内代谢的部分过程示意图,请分析回答:
⑴影响⑩过程的主要外界因素有 。(至少答2个)
(2)参与①过程的微生物主要结构特点是 ,它们之所以能进行固氮作用,其根本原因是它们具有独特的固氮基因,如根瘤菌的固氮基因位于_______上;此基因与大豆细胞基因相比较,大豆细胞基因结构的主要特点是_______________。参与②、③过程的微生物,其新陈代谢类型为_____________。
(3)若人体每天摄入的蛋白质过量,则 过程(填序号)会增强。若某人的胰岛B细胞受损,图中 等生理过程减弱(填序号)。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
研究发现,微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基酸、碱基或维生素等物质,成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷型菌株丧失了合成某些物质的能力,不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充相应物质才能生长。下图表示科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的过程。
请回答下列问题:
(1)图甲中的酵母菌应选择其生长曲线中的 时期的菌株最理想。
(2)因科研需要,须在接种后间隔相同时间均匀取样,测定培养基的pH及菌体数量(万个/mL)。结果见下表:
取样代号 | a | b | c | d | e | f | g | h |
菌体数量 | 32 | 56 | 127 | 234 | 762 | 819 | 821 | 824 |
pH值 | 6.0 | 4.7 | 5.9 | 4.9 | 5.7 | 5.3 | 5.1 | 5.6 |
由于技术员取样时忘了标记取样的时间,无法确定先后顺序。对结果进行分析,下面有关叙述正确的是 。
A.在连续取样这段时间,菌体的数量持续增加
B.如果要扩大培养,可在b样时期选取菌种
C.d样时,种群密度有增大趋势
D.h样中细胞内大量积累次级代谢产物
(3)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响。结果下右表所示。(+:表示生长 —:表示不生长)
根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
研究发现,微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基酸、碱基或维生素等物质,成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷型菌株丧失了合成某些物质的能力,不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充相应物质才能生长。下图表示科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的过程。
请回答下列问题:
(1)图甲中的酵母菌应选择其生长曲线中的 时期的菌株最理想。
(2)因科研需要,须在接种后间隔相同时间均匀取样,测定培养基的pH及菌体数量(万个/mL)。结果见下表:
取样代号 | a | b | c | d | e | f | g | h |
菌体数量 | 32 | 56 | 127 | 234 | 762 | 819 | 821 | 824 |
pH值 | 6.0 | 4.7 | 5.9 | 4.9 | 5.7 | 5.3 | 5.1 | 5.6 |
由于技术员取样时忘了标记取样的时间,无法确定先后顺序。对结果进行分析,下面有关叙述正确的是 。
A.在连续取样这段时间,菌体的数量持续增加
B.如果要扩大培养,可在b样时期选取菌种
C.d样时,种群密度有增大趋势
D.h样中细胞内大量积累次级代谢产物
(3)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响。结果下右表所示。(+:表示生长 —:表示不生长)
根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是 。
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