A. | 生物间的信息传递是长期共同进化的结果 | |
B. | 信息传递能维持生态系统的稳定 | |
C. | 物理信息的来源可以是生物,也可以是无机环境 | |
D. | 一种生物的信息素只在同种生物个体间发挥作用 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;
(2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;
(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子.
解答 解:A、共同进化是指不同物种之间,生物与外界环境之间的不断进化、发展,共同进化生态系统的信息传递密切相关,A正确;
B、信息传递能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定,B正确;
C、生态系统的物理信息除了来源于无机环境,还来自生物自身,C正确;
D、一种生物的信息素不仅在同种生物个体间发挥作用,也可以调节生物的种间关系,D错误;
故选:D.
点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类;识记生态系统中信息传递的作用;掌握生态系统中信息传递在生产实践中的应用,能应用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图根据松散学说绘制一定浓度植物图请分析回答:
(1)在生长素的刺激下,H+通过______方式跨膜进入了细胞壁。生长素发挥首先与细胞膜上受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的______功能。
(2)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,胚芽鞘尖端下部 侧伸长更明显,若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作 (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度,显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性: 。
(3)能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是 ,用适宜浓度该激素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,说明该激素还具有 的作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最常用的载体是大肠杆菌的质粒 | |
B. | 工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶 | |
C. | 该技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换 | |
D. | 基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物叶片在光下释放出O2的过程 | |
B. | 人体细胞产生CO2的呼吸过程 | |
C. | 酵母菌细胞消耗O2与产生CO2相等的呼吸过程 | |
D. | 苹果贮藏期间果肉积累酒精的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞接受刺激后开始增殖分化形成浆细胞.产生抗体 | |
B. | T细胞只对被抗原入侵的宿主细胞起作用不参与该免疫反应 | |
C. | 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,再遇到这种病毒时直接吞噬使其裂解 | |
D. | 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放淋巴因子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示某物质浓度与其协助扩散方式进入细胞的运输速率的关系 | |
B. | 表示细胞中氧气浓度与细胞呼吸作用强度的关系 | |
C. | 表示反应物的浓度与酶的催化反应速率的关系 | |
D. | 表示植物根细胞的呼吸作用强度与根对矿质元素吸收速率的关系 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com