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15.下列有关遗传与变异的叙述,正确的是(  )
A.非同源染色体某片段的移接,仅发生在减数分裂过程中
B.紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变
C.基因重组导致杂合体Aa自交后代出现性状分离
D.花药离体培养获得单倍体过程中,基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.

解答 解:A、非同源染色体某片段的移接,导致染色体结构变异,发生在减数分裂过程中,也可发生在有丝分裂过程中,A错误;
B、紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变,B正确;
C、基因分离导致杂合体Aa自交后代出现性状分离,C错误;
D、花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法,单倍体植株培养过程中,基因突变和染色体变异均有可能发生,但不会发生基因重组,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异的相关内容,意在考查学生的分析和理解能力,注意有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异,而减数分裂过程中发生基因突变、基因重组和染色体变异,原核细胞只能发生基因突变.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是

A.15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次,子代中不含 15N 的 DNA 与含 15N 的 DNA 数量之比

B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比

C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比

D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面作出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白(GFP)会发出绿色荧光,可借助荧光跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程:

请根据上述材料回答下列问题:
(1)上述流程中,作为目的基因的是GFP基因.
(2)在培育绿色荧光小鼠的过程中,基因表达载体的构建是核心.一个完整的基因表达载体至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因_等部分.
(3)过程①用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶_,过程②采用的方法是显微注射法,过程④利用的生物技术是胚胎移植.
(4)为迅速增加绿色荧光小鼠的数量,可采用试管动物技术.在这项技术中,首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养.哺乳动物的体外受精主要包括卵细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精等几个主要步骤.
(5)为提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术,应该选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团进行均等分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列相关的必修一教材实验操作中不需要使用高倍显微镜的是(  )
A.观察植物细胞中的叶绿体的实验
B.观察植物根尖细胞有丝分裂
C.观察植物细胞的质壁分离与复原的实验
D.比较过氧化氢在不同条件下的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列都属于传染病的一组是(  )
A.癌症、肺结核B.狂犬病、艾滋病
C.发烧、糖尿病D.炭疽病、先天性心脏病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是(  )
A.种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时高
B.人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高
C.适宜条件下光合作用过程中$\frac{{c}_{5}}{{c}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高
D.神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下面两道关于种群数量的问题:
Ⅰ、豚草是原产自北美的植物,其花粉是北京地区主要的过敏原.下图表示我国北安河地区路旁的一片闲散地,课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表所示(单位:株/m2).
年份
种名
0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀罗3.02.11.10.30.1
龙葵3.02.00.400
灰绿藜3.22.81.71.30.6

(1)采用的调查方法是样方法(抽样调查法);种群密度的计算方法是计算所有样方株数的平均数.
(2)很显然,豚草与表中所列本地植物呈竞争关系,调查结果表明,豚草具有生存优势.
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘).医学上认为,过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激所发生的反应.
Ⅱ、在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用计数板对微生物细胞进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体总体积为0.1mm3.某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数.

(1)在实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线.请纠正该同学实验操作中的3处错误:
①应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数   ②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养  ③应连续七天,每天观察、取样计数并记录数据
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理.
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是适当稀释.
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列生物中属于真核生物的一组是(  )
①病毒②根霉③细菌④草履虫 ⑤蓝藻 ⑥酵母菌⑦变形虫.
A.①②⑥B.③⑤C.③⑤⑦D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.阅读下列材料并回答有关问题:ω-3脂肪酸是深海“鱼油”的主要成分,它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用.目前,人们主要通过食用深海鱼肉摄取ω-3脂肪酸,这造成人们过度捕杀深海鱼而严重破坏了海洋生态系统.由于ω-3脂肪酸去饱和酶可在普通猪体内将其富含的ω-6饱和脂肪酸转变成ω-3脂肪酸,于是,科学家从一种线虫中提取出ω-3脂肪酸去饱和酶基因,然后将该基因导入猪胚胎干细胞,再将这种胚胎干细胞在体外培养一段时间后植人正常猪的子宫,以期得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪.目前还不知道这些转基因猪肉能不能吃,也不清楚这些小猪长大以后能否保持较高水平的ω-3脂肪酸.
(1)从线虫中提取ω-3 脂肪酸去饱和酶基因需要特定的限制性核酸内切酶(或限制性内切酶或限制酶)酶,此酶作用的部位是磷酸二酯键.
(2)构建基因表达载体,需要目的基因、启动子、终止子和标记基因等4个基本组成部分.
(3)请列举培育富含ω-3脂肪酸的转基因猪需利用到的几种现代生物技术:转基因技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术.
(4)用于培养胚胎干细胞的培养基中动物血清(浆)等(成分)通常是用于培养植物细胞的培养基所没有的.
(5)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素,冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的(早期)胚胎冲洗出来.
(6)“无废弃物农业”体现了生态工程所遵循物质循环再生的原理.

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