A. | 淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的实验用碘液检测可验证酶的专一性 | |
B. | 用新鲜的猪肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性 | |
C. | 进行过氧化氢酶催化H2O2水解实验可探究温度对酶活性的影响 | |
D. | 胃蛋白酶在pH为3、7、11的溶液中水解蛋清可验证pH对酶活性的影响 |
分析 影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度.
(1)温度(pH)能影响酶促反应速率,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、淀粉酶能催化淀粉的分解,但不能催化蔗糖的分解,若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性,只能检测淀粉是否水解,不能检测蔗糖是否水解,A错误;
B、与无机催化剂相比较,酶具有高效性,研究酶的高效性利用的是过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液,B正确;
C、温度会影响过氧化氢的分解速度,因此不能用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响.C错误;
D、胃蛋白酶的最适PH值为1.5-2.2,验证胃pH对蛋白酶活性的影响需要在其最适PH值两侧取值,即有低于1.5-2.2的一组、有PH值高于1.5-2.2的一组,还应该有PH值为1.5-2.2的一组,D错误.
故选:B.
点评 本题考查影响酶活性的因素,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的选择、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
B. | 植物的向光生长是生长素分布不均造成的 | |
C. | 幼嫩的叶和芽中生长素的含量较高 | |
D. | 生长素的极性运输受单侧光照的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒属于生命系统的结构层次 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 | |
C. | 病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞内合成的 | |
D. | 甲型H1N1流感病毒可在含丰富营养物质的培养基上培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜10×物镜10× | B. | 目镜10×物镜40× | C. | 目镜5×物镜40× | D. | 目镜10×物镜16× |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 | |
B. | 动物激素种类多、量极微、既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化 | |
C. | 动物神经系统的某些结构也能释放激素 | |
D. | 动物垂体合成并分泌的抗利尿激素,能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活在青藏高原上的藏羚羊是长期自然选择的结果 | |
B. | 藏羚羊合成的某种色素(体色)与代谢过程有关,还与基因有关 | |
C. | 特殊环境使藏羚羊染色体发生变异概率提高,不利于藏羚羊种群的进化 | |
D. | 藏羚羊DNA分子中发生碱基对的替换或缺失,可为其进化提供丰富的原材料 |
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