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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞死亡和病毒失去寄生能力是因为破坏了它们的化学成分 |
B、单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 |
C、细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动 |
D、细胞和病毒的结构特点一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲提取液 | 乙提取液 | 丙提取液 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
添加剂中苏丹红浓度(mg/L) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 | ||||||||
变异细胞比例 | 0 |
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A、该实验开始时先制备细胞悬液 |
B、该实验还需设置一个空白对照组 |
C、该实验控制的最适温度为25℃左右 |
D、实验结果表明较低浓度的苏丹红毒性较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个群落的垂直结构上没有分层现象 |
B、这个群落在水平结构上没有大的差别 |
C、这个种群的生活环境相对稳定 |
D、这个种群的年龄组成为增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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