下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:
(1)若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]___。
(2)若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是________。
(3)若是肝细胞膜,进食4小时后,C代表的激素________将会增多,促进物质E转化为物质F,F最可能是________。
(4)若是神经元细胞膜,则在静息状态,细胞膜两侧的电位表现为____ 。
(5)提取动物的细胞膜,最好选用________作材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有__________________________。
(1)D 糖蛋白
(2)O2、CO2
(3)胰高血糖素 葡萄糖
(4)内负外正
(5)哺乳动物成熟的红细胞 离心 一定的流动性
解析试题分析:(1)细胞发生癌变时。细胞膜上的糖蛋白(D)减少。
(2) 线粒体吸收O2,排出CO2,故b是O2,c是CO2。
(3)进食4小时后,血糖浓度降低,低于正常值,这时胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解,转变为血糖,提高血糖浓度,以维持血糖浓度稳定。
(4)神经元细胞膜在静息状态,膜两侧的电位表现为膜外正电位,膜内负电位。
(5)由于哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多具膜的细胞器,所以提取动物的细胞膜,最好选用哺乳动物成熟的红细胞作材料。提取细胞膜的原理是利用渗透作用,让其吸水涨破,然后离心处理,可得纯净的细胞膜。细胞膜具有一定的流动性,故水膨胀时细胞膜的厚度变小。
考点:本题综合考查细胞结构、物质运输、血糖调节、兴奋传导的相关知识,意在考查考生运用所学知识,通过比较、分析等方法对某些生物学问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是有关生物技术实践的两个问题,请回答:
I.下面是有关胡萝卜素的提取技术。
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、 、浓缩。
(2)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定,右图为鉴定结果示意图,请据图回答。
①A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是 。
②甲代表的物质是 。
Ⅱ.植物的花药培养在育种上有特殊的意义,诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素形响,其中材料的选择与培养基的组成是主要的影响因素。以下是月季花药离体培养的有关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般是花粉在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。
(2)采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是 。当这两种激素同时使用的时候可以提高___________________。
(3)在进行接种之前,要对外植体进行表面______________,既要考虑药剂的效果,还要考虑外植体的______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人体生命活动调节是个复杂过程,具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答:
(1)图甲中的f表示的结构是_____________,c方框内所代表的是 ,此处神经兴奋传递的特点是具有_________。
(2)切断e处后,直接刺激f,f仍会发生收缩,这是否属于反射?_____。为什么?_________________________________________。
(3)图乙所示的是___________免疫过程。该免疫过程中,细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
(4)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是___________(用图甲中数字表示)。
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞(填写图中字母),该细胞在____________内分化成熟。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在一定的实验条件下,玉米种子萌发成幼苗的生长情况如右图所示。请分析并回答:
(1)该实验的自变量为 ,因变量为 。
(2)在黑暗条件下,由种子发育成幼苗后,其体内有机物的种类 。
(3)种子萌发的前10天,光对幼苗生长的作用为 (促进/抑制/无影响)。
(4)请在图中画出“白光”组第0~14天幼苗有机物相对含量(初始相对含量为100)的变化趋势。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲是培养纯合高茎抗病番茄植株的几种途径,其中涉及的两对相对性状独立遗传。图乙是纯合高茎抗病番茄植株在不同光照强度下C02吸收速率曲线。据图回答有关问题:
(1)图甲中____________ 过程(填标号)将发生非等位基因的自由组合。__________过程(填标号)出现细胞脱分化现象。
(2)图申中的抗病基因一般需要与相应的质粒进行重组,已知限制性内切酶I的识别序列和切点是---G↓ATCC一,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一。在抗病基因的两侧各有一个酶I切点和一个酶Ⅱ切点。请在方框中画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。
(3)图乙中当光照强度达到Z点(光饱和点)后,限制番茄光合作用的因素主要是_______ (答出两点)。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h则番茄一昼夜中有机物积累量的变化趋势是_____;(减少或增加)。
(4)已经测得玉米在光照强度Z时,其光合作用强度比番茄大。据此有人认为玉米的光饱和点大于番茄。请完成关于此问题的实验探究,以确定这种推论是否正确。
材料用具:生长状况相同的玉米植株2盆,可调节光强度的光源2个,测定光合作用强度的装置等(测定光合作用强度的具体方法不做要求,玉米的生长发育状况和叶片的数量对光饱和点的影响忽略不计)。
①实验假设________________________________________________________________
②实验步骤:___________________________________________________ ___________
③预测结果及结论:__________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
中国是世界上最大的茄子生产国,为培养优良的品种,育种工作者进行了大量的实践。请分析并回答:
(1)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组合。选择基因型AABB与aabb的植株为亲本杂交,F1自交得到的F2中有 种表现型,其中晚开花深紫色果实的植株占 。
(2)青枯病是茄子主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)种子为育种材料,在短时间内培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,则主要步骤为:
①第一步: ,获得基因型为AATT的子代;
②第二步:以基因型 的茄子为亲本杂交,得到F1(AaTt);
③第三步:种植F1, ,获得纯合二倍体,从中选出表现型为早开花、抗青枯病的茄子。此过程依据的主要遗传学原理是基因重组和 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列 问题:
(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交,得F1。F1自交产生F2,F2中不能稳定遗传的占________,选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交,若发生性状分离,则所有子代中的ddRR和ddRr的比是 ________。
(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可选图中_____(填数字)途径所用的方法。
(3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种,应该选择图中________(填数字)表示的途径最为合理可行,该技术手段主要包括四个步骤,即:提取目的基因、目的基因和运载体结合、将目的基因导入受体细胞、________。
(4)图中________(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
孔雀鱼是一种热带淡水鱼。某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,形似“礼服”,并以此个体为基础培育出了“礼服”品种,并做了如下遗传实验。
(1)控制“礼服”性状基因的出现是 结果。从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是 。
(2)从F2性状分析,孔雀鱼“礼服”性状的遗传 (遵循/不遵循)孟德尔的基因分离定律。
(3)对“礼服”性状的遗传方式进行研究,可采用“假说-演绎法”,作出的假说是:控制礼服性状的基因 。
(4)根据假说推测:F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为 ,让F2雌雄个体自由交配所得F3的表现型及比例为:雌“礼服”:雄“无礼服”:雄“礼服”:雄“无礼服”= 。
(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了 多样性。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。
实验步骤:
①将图一中的天平调节至平衡状态;
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转的方向和格数。
③加大灯泡与装置间距离(约20cm),过15分钟再观察记录指针偏转的格数;
④连续重复步骤③4次。
按上述要求完成操作后,将天平指针偏转的格数如实记录并绘制曲线图(如图二),请回答下列问题:
(1)该实验中的自变量是 ,通过 进行调控。
(2)图一实验装置如此设计,所依据的原理是 。
(3)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合强度较大的是 点,指针向 偏转。
②C点表示的生物学意义是 。
③CD段形成的原因是 。
(4)若用图一实验装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行 处理。
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