分析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
解答 解:(1)由图可知,激素A是促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素.
(2)甲状腺激素能促进细胞代谢,所以外界寒冷时,人血液中激素C(甲状腺激素)含量增加,这是由于激素A和激素B增多所致.
(3)激素C的合成量过多,通过反馈作用使激素A和B含量下降,这是反馈调节机制.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
(2)增加
(3)下降 负反馈(或反馈)
点评 本题考查甲状腺激素调节,要求学生识记和理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~⑤在酵母菌体内都存在 | B. | 乳酸菌和颤藻共有的是④⑤⑥ | ||
C. | 除①③外其他都在蓝藻的体内存在 | D. | 玉米和发菜体内都含量有③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病、在熟悉的4~10个家系调查 | |
B. | 青少年型糖尿病、在人群中随机抽样调查 | |
C. | 血友病、在学校内随机抽样调查 | |
D. | 红绿色盲、在患者家系中调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8 | B. | 100 | C. | 26 | D. | 34 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在质壁分离过程中,水分子向外扩散速率大于向内扩散速率,导致细胞液浓度降低 | |
B. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
C. | 主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也要依靠膜上的载体蛋白 | |
D. | 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动时血液中的乳酸上升 | |
B. | 干渴时尿量明显减少 | |
C. | 饭后5小时,肝糖原水解成葡萄糖速度较快 | |
D. | 炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图①取自达尔文实验,可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 图③取自鲍森•詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 | |
C. | 图⑤是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块 | |
D. | 图①②④都能验证胚芽鞘尖端产生的物质因单侧光的照射而发生横向移动 |
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