A. | 基因重组是生物变异的重要来源 | B. | 基因重组能够产生多种基因型 | ||
C. | 基因重组发生在有性生殖的过程中 | D. | 基因重组可以产生新的基因 |
分析 基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组是生物变异的重要来源,A正确;
B、基因重组可以产生新的基因型,进而产生新的表现型,B正确;
C、自然情况下,基因重组发生在减数分裂过程中,C正确;
D、基因重组能产生新基因型,但不能产生新基因,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 珊瑚礁群落的演替过程属于初生演替过程 | |
B. | 珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间 | |
C. | 演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态 | |
D. | 演替过程中珊瑚礁体积与鱼类丰富度基本呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和RNA可以通过核孔进出细胞核,DNA不可以 | |
B. | 细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所 | |
C. | 核膜由两层磷脂分子组成,属于生物膜系统 | |
D. | 核仁是遗传物质储存的场所,代谢旺盛的细胞核仁较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子的双亲至少一方是杂合子 | B. | 纯合子自交的后代都是纯合子 | ||
C. | 纯合子测交的后代都是纯合子 | D. | 杂合子自交的后代全都是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同时用含同位素35S、32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体 | |
B. | 分别用含同位素35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌 | |
C. | 经保温、搅拌与离心后,含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中 | |
D. | 该实验证明了DNA的复制方式是半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传规律 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内都含DNA和RNA两类核酸分子 | |
D. | 乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到附着在内质网上的核糖体 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关化合物的叙述错误的是
A. 脂肪与葡萄糖的元素组成均相同
B. RNA具有催化反应、物质转运等功能
C. 脱氧核苷酸的功能之一是储存遗传信息
D. mRNA和RNA聚合酶通过核孔的方式相同
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