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    9．如图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间的变化．相关叙述不正确的是（　　）
    A．如果图1中物质a为麦芽糖，则物质c1，c2为同种单糖
    B．图1中物质b能降低该化学反应的活化能
    C．图2中曲线可表示图1中物质a在不同条件下的浓度的变化
    D．图2中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的

    分析 1、酶通过降低化学反应的活化能而提高化学反应的速率，与无机催化剂一样，酶在反应前后本身的性质不变，只能改变反应速率，不能改变平衡点；酶的活性受温度、PH等条件的影响，不同酶的最适宜温度、PH可能不同，在最适宜温度、PH条件下，酶活性最高，低于或高于最适宜温度，酶的活性都会降低，甚至失去活性．
    2、分析题图1可知，b在反应前后，本身没有变化，因此b是酶，a是反应物，c1和c2是产物；图2表示反应物浓度随时间变化而变化的曲线，①②③三条曲线中，酶活性依次降低．

    解答 解：A、麦芽糖由2分子葡萄糖形成，水解的产物是2分子葡萄糖，A正确；
    B、b是酶，能降低化学反应的活化能，B正确；
    C、图2中曲线表示产物浓度的变化，不能表示反应物浓度的变化，C错误；
    D、①②③可能是由于温度不同造成的，D正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对酶的作用机理、影响酶活性的因素的理解和综合掌握，并应用相关知识分析曲线进行推理、判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．仙人掌生活在干燥的沙漠中，其细胞中含量最多的化合物是（　　）
    A．蛋白质B．水C．DNAD．RNA

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    20．人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物有（　　）
    A．酒精、二氧化碳、水、ATPB．水、二氧化碳、乳酸、酒精
    C．二氧化碳、酒精、ATPD．水、二氧化碳、乳酸、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖．在自然条件下，桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对灰色（s）是显性．19世纪中叶，桦尺蠖种群中S的基因频率很低．随着英国工业的发展，桦尺蠖中S的基因频率提高了很多，如表．
    基 因基因频率
    19世纪中叶20世纪中叶
    S5%95%
    s95%5%
    请根据上述材料回答：
    （1）1850年以前，浅色桦尺蠖占95%以上，黑色桦尺蠖不到5%，这表明稀有的黑色型是由浅色型通过突变产生的．
    （2）从1850年到1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，这表明黑色基因（S）和浅色基因（s）的频率均产生定向 改变．
    （3）被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势．这表明，自然选择通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体，导致种群基因频率的定向改变，使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展．
    （4）上述事实表明，种群中产生的变异是不定向的、随机的，经过长期的自然选择，使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向缓慢地进化．所以，生物进化的方向是由自然选择决定的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答下列有关生物进化的问题．
    （1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节．X、Y分别是突变和基因重组（变异）、自然选择．

    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为种群，这是生物进化的基本单位．
    （3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的基因库．
    （4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因．图2表示这种性状比例变化的过程．
    ①由于蜥蜴过度繁殖，导致生存斗争加剧．
    ②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物．
    ③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴体内的基因频率 发生了改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
    （一）（1）在该实验的亲本中，父本是矮茎．
    （2）操作①叫去雄，操作②叫人工授粉；为了确保杂交实验成功，①的操作应注意：时间上成熟前（成熟前、成熟后），操作过程中除去雄蕊全部（全部、部分），操作后套袋（套袋、不套袋）．
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，2株开红花豌豆植株杂交，后代红花与白花比例可能是3：1或全是红花．
    （二）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化．小鼠毛色的遗传就是一个例子．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠．
    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1．
    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1．
    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
    （1）小鼠毛色中，显性性状是黄色，黄色鼠的基因型是Aa
    （2）黑色鼠的基因型是aa，推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是AA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长．下列有关解释最可能正确的是（　　）
    A．生长素与乙烯相互转化
    B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
    C．生长素与乙烯的化学本质相同
    D．生长素对乙烯进行负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图我某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表示物质，数字表示过程．据图回答．
    （1）A、B、E细胞名称：A巨噬细胞BT淋巴细胞EB淋巴细胞．
    （2）伤口处A细胞数量突增，这一现象的生物学意义是增大吞噬病菌的能力，保持机体健康．
    （3）细菌感染引起机体发烧，适度体温升高可以通过提高免疫反应酶的催化效率来提高免疫反应速率．
    （4）图中③、④过程表示的是该同学体内发生的体液（体液/细胞）免疫过程．
    （5）b、c物质分别是淋巴因子、抗体．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•成都校级学业考试）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）

    ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧

    ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．

    A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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