精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在转B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗虫棉商品化的同时,棉虫对毒素蛋白B产生抗性的研究也正成为热点.请分析回答:
(1)棉虫对毒素蛋白B的抗性增强,是在转B基因抗虫棉的
 
作用下,棉虫种群中抗B基因
 
的结果.为减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度,可以在抗虫棉田区间隔种植
 

(2)豇豆胰蛋白酶抑制剂(由D基因控制合成)可抑制昆虫肠道内蛋白酶活性,使害虫减少进食而死亡.研究者将同时含B基因和D基因的
 
导入棉花细胞中,获得转基因棉.与只转入B基因的转基因棉相比,棉虫种群对此转基因棉抗性增强的速度减缓,其原因是
 

(3)从防止抗虫基因污染,提高转基因植物安全性的角度分析,理论上可将抗虫基因转入棉花细胞的
 
(选填选项前的符号).
a.细胞核    b.叶绿体    c.线粒体    d.核糖体
(4)棉花短纤维由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株.其中B基因和D基因位于同一条染色体上,减数分裂时不发生交叉互换.
①植株Ⅰ相关基因位置如图1,该植株自交,F1中长纤维不抗虫植株的基因型为
 
,能够稳定遗传的长纤维抗虫植株的比例是
 


②植株Ⅱ自交,F1性状分离比是短纤维抗虫:长纤维不抗虫3:1,则植株H中B基因和D基因位于
 
染色体上(填图2中编号).
③植株Ⅲ自交,F1性状分离比是短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫-2:1:1,则植株Ⅲ产生的配子的基因型为
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:通过基因工程技术获得多个基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株.其中B基因和D基因位于同一条染色体上,减数分裂时不发生交叉互换,图1中植株Ⅰ就是其中一种情况,该植株可以产生四种配子,即ABD、a、A、aBD.当B和D基因同时位于1号染色体上时,该个体能产生两种配子,即ABD、a;当B和D基因同时位于2号染色体上时,该个体能产生2种配子,即A、aBD;当B和D基因同时位于4号染色体上时,情况与植株Ⅰ相同.
解答: 解:(1)转B基因抗虫棉对棉虫有选择作用,能杀死抗毒素蛋白B弱的个体,而抗毒素蛋白B强的个体容易活下来,从而使棉虫种群中抗B基因的基因频率升高.通过在抗虫棉田区间隔种植非转基因棉,可减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度.
(2)将同时含B基因和D基因的重组DNA分子导入棉花细胞中,获得转基因棉.由于棉虫对两种抗虫基因同时产生抗性的概率更低,所以会减缓棉虫种群对此转基因棉抗性增强的速度.
(3)线粒体和叶绿体中基因的遗传属于母系遗传,因此将抗虫基因转入棉花细胞的叶绿体或线粒体中时,植株产生的花粉中不含抗虫基因,这样可以防止抗虫基因通过花粉传播,进而提高转基因植物安全性.
(4)①长纤维基因是隐性,不抗虫植株应没有BD,所以长纤维不抗虫植株的基因型为aa;能够稳定遗传的长纤维抗虫植株的基因型及比例是
1
4
aa×
1
4
BBDD=
1
16

②当植株Ⅱ中B基因和D基因与A基因存在于同一条染色体(1染色体)上时,自交后会出现短纤维抗虫:长纤维不抗虫3:l.
③植株Ⅲ基因型是AaBD时,产生的配子的基因型为A、aBD,自交后代短纤维抗虫植株(基因型是AaBD):短纤维不抗虫植株(基因型是AA):长纤维抗虫植株(基因型是aaBBDD)=2:1:1.
故答案为:
(1)选择    基因频率升高     非转基因棉
(2)重组DNA分子     棉虫对两种抗虫基因同时产生抗性的概率更低
(3)bc
(4)①aa    
1
16
           ②1             ③A、aBD
点评:本题结合图解,考查基因工程、转基因生物的安全性问题、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因工程的操作步骤及应用;识记转基因生物的安全性问题,能结合母系遗传的特点,解决基因污染问题;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中基因组成判断子代的情况,或根据子代情况推断亲代的基因型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体某一免疫过程,与此有关的叙述不正确的是(  )
 
A、图中表示的是细胞免疫过程,细胞a是吞噬细胞
B、图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d
C、d可在细胞内外起作用,化学本质都是蛋白质
D、同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞中血红蛋白基因表达的叙述,错误的是(  )
A、转录在细胞核中进行
B、翻译的原料是氨基酸
C、翻译时多种RNA参与
D、表达只在成熟的红细胞中进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落的叙述,错误的是(  )
A、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构
B、群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C、群落演替是群落中的优势种群在发生更替
D、人类活动不会影响自然演替的方向和速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人的一个染色体组中(  )
A、含46条染色体
B、染色体形态、功能各不相同
C、性染色体为XX或XY
D、可能存在等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为某陆地生态系统中食物网示意图,相关分析正确的是(  )
A、甲是生态系统的基石
B、戊是次级消费者
C、乙和丁的关系是捕食和竞争
D、丙和丁之间的信息传递是单向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列在内环境中发生的是(  )
A、神经递质和激素的合成
B、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
C、蛋白质消化分解成氨基酸
D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命活动中,一定需要 ATP 供能的是(  )
A、柠檬酸循环
B、卡尔文循环
C、质壁分离及复原
D、载体蛋白的形状改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞表面a、b两种膜蛋白的功能示意图,相关叙述不正确的是(  )
A、细胞中合成膜蛋白的场所是核糖体
B、膜蛋白a逆浓度梯度运转葡萄糖需消耗ATP
C、膜蛋白b可降低特定生物化学反应的活化能
D、a、b差异的根本原因是其氨基酸的种类不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案