试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH6.8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间 | ||||
取出试管,加入几滴碘-碘化钾试剂 | ||||
观察结果 | 不显蓝色 | 深蓝色 | 浅蓝色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、循环系统、呼吸系统和神经系统 |
B、神经系统、内分泌系统和免疫系统 |
C、消化系统、呼吸系统和泌尿系统 |
D、循环系统、消化系统和呼吸系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞染色体上共有4条脱氧核苷酸链 |
B、此细胞中基因a是复制异常产生的 |
C、该动物体细胞在有丝分裂后期移向细胞一极的基因为A、a、B、B |
D、此细胞到后期时最多含有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
a | b | c | d | |
CO2释放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在饥饿时,细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率 |
B、在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 |
C、在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加 |
D、在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的速率下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 |
B、图甲中,TaTb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响却有本质的区别 |
C、图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度升高,麦芽糖积累量不再上升,酶活性已达到最高 |
D、图乙中A点对应的温度为T0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
B、线粒体、内质网、高尔基体和中心体 |
C、中心体、线粒体、核糖体和高尔基体 |
D、核糖体,叶绿体、高尔基体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA含量不变,染色体数目加倍 |
B、DNA含量加倍,染色体数目不变 |
C、DNA和染色体都加倍 |
D、DNA和染色体数都不变 |
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