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【题目】比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是

A线粒体的功能 B发育的全能性

C膜蛋白的种类和数量 D内质网上核糖体的数量

【答案】A

【解析】线粒体在不同的细胞中均是提供能量,A正确;胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞,B错误;不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量也不同,C错误;由于胰腺腺泡细胞需分泌消化酶,因此附着在内质网上的核糖体数量较多,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。现已研究查明,白花三叶草的叶片内的氰化物是经右图所示的生化途径产生的。基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h无此功能。现有两个不产氰的品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2,F2中有产氰的,也有不产氰的。将F2各表现型的叶片的提取液作实验,实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶,然后观察产氰的情况,结果记录于下表。据表回答下列问题

叶片

表现型

提取液

提取液中加入含氰糖苷

提取液中加入氰酸酶

叶片Ⅰ

产氰

含氰

产氰

产氰

叶片Ⅱ

不产氰

不含氰

不产氰

产氰

叶片Ⅲ

不产氰

不含氰

产氰

不产氰

叶片Ⅳ

不产氰

不含氰

不产氰

不产氰

⑴ 氰存在于牧草叶肉细胞的____________中。

⑵ 两个不产氰品种的亲本基因型是____________,在F2中产氰和不产氰的理论比为____________

⑶ 叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏______________酶,叶片Ⅲ可能的基因型是_______________

⑷ 从代谢的角度考虑,要使叶片Ⅳ的提取液中产氰应加入____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物学事实叙述正确的是( )

A. 生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

B. 病毒不属于生命系统的层次,因此病毒不是生物

C. 一个池塘里的全部蝌蚪不是一个种群

D. 没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果

A细胞甲中染色体组数最多,便于观察染色体形态

BDNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙

C交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因组成不同

D细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】山猪的短尾和长尾是一对相对性状,由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制,其尾形与基因关系如图1。现用两只纯合山猪杂交,结果如图2。

请回答:

1图1说明,基因是通过_____________,进而控制尾的形状。

2基因B和b位于__________常或X染色体上。该山猪种群内尾形对应的基因型共有__________种

3图2的杂交实验中,母本的基因型是__________。为进一步确定父本的基因型,让F1中的雌雄山猪杂交,观察并统计F2中长尾和短尾个体数量。

预测实验结果及结论:

①若F2代中长尾:短尾约为1:1,则父本的基因型为_________。

②若F2代中长尾:短尾约为_________,则父本的基因型为_________。

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【题目】哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是____________,图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着_________信号到__________信号的转变。

(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于_______________调节,在HPG轴中,促性激素释放激素(GnRH)运输到_______________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会______________,原因是___________________________________________________

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【题目】果蝇是雌雄异体的二倍体动物,研究发现野生果蝇正常翅h可以突变为毛翅H,另一对基因 R、r,本身没有控制具体性状,但 rr 会抑制 H 基因的表达。上述两对基因位于两对常染色体上。请分析回答:

1控制果蝇翅形的这两对等位基因在遗传时遵循 定律。

2毛翅果蝇的基因型有 种,其中纯合子基因型为 ,该纯合子测交后代的表现型为

3假如甲乙果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为 13,为了确定这对果蝇的基因型,分析如下:

若甲乙果蝇的表现型是一致的,则该对果蝇的基因型分别是

若甲乙果蝇的表现型是不一致的,请用遗传图解解释该种情况。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后,绘制的3个营养级的能量分析表。

(单位:J/hm2.a)

营养级

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸释放量

净生产量

A

2.48×1011

2×l011

1.2×1011

3.6×1011

2.12×1011

B

2.4×107

6×l05

4×105

2.3×107

1×106

C

7.46X108

2.4×107

6×106

7.16×108

3×107

(1)流经该生态系统的总能量是 J/hm2.a,这部分能量是由表中 (填字母)所固定的全部太阳能,初级消费者对应的是表中 (填字母)营养级。

(2)请用箭头、字母和文字表示出该生态系统中碳元素的流动模型。

(3)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为

(4)该荒地的群落演替类型为

(5)下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103 kJ/(m2·y):

在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为

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【题目】下列是某个高等二倍体动物不同分裂时期的细胞图像。下列叙述不正确的是

A甲细胞不可能代表口腔上皮细胞

B乙细胞含有两个染色体组

C丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞

D丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离

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