A. | 标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落 | |
B. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 | |
C. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数 | |
D. | 若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉到,用标志重捕法估算的结果 |
分析 1、标志重捕法计算公式为:N=M×n÷m(N为种群数量,总标记个体为M,n为捕捉数量,m为被捕捉个体中被标记个体),若标志物脱落,m减小,N值变大,最后所得种群密度值偏高.
2、若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.
3、用血球计数板计数酵母菌数量时边线计数原则为“计上不计下,计左不计右”.
解答 解:A、标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,若部分鲫鱼身上的标志物脱落,则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致实验所得到数值比实际数值大,A错误;
B、调查某遗传病的发病率时应随机选取家系,若选患者家系为调查对象,所得发病率偏高,B错误;
C、正常统计时,血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的两边,所以只统计计数室方格内的菌体,则实验所得到数值比实际数值偏小,C正确;
D、根据标志重捕法的计算公式可知由于被捕捉一次之后,田鼠更难捕捉,则m减少(因为不容易被捕),因此N增大,大于实际的种群密度,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了种群密度的调查、遗传病的调查以及酵母菌种群数量的调查等实验方面的知识,意在考查考生的分析能力和理解判断能力,难度适中.考生要能够根据选项中提示判断数据的准确性,注意取样的随机;识记遗传病的调查方法;识记并掌握酵母菌种群数量变化实验中的相关注意点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中 | |
B. | 人体的活细胞都能进行蛋白质的合成 | |
C. | 可用差速离心法将各种细胞器分离开 | |
D. | 生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有肌肉蛋白基因 | |
B. | 有血蛋白基因和肌肉蛋白基因 | |
C. | 有肌肉蛋白基因和其他基因,但没有血蛋白基因 | |
D. | 比受精卵的基因少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 加热杀死的S型肺炎双球菌 | |
B. | S型肺炎双球菌的DNA提取物和活R型肺炎双球菌的混合物 | |
C. | 加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物 | |
D. | R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜蛋白质混合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞分裂产生的子细胞含有两个染色体组 | |
B. | 此细胞肯定发生了基因突变和基因重组 | |
C. | A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律 | |
D. | 该细胞的生物细胞膜系统遭到不可逆转的破坏 |
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