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8.在下列调查活动或实验中,统计所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A.标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数
D.若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉到,用标志重捕法估算的结果

分析 1、标志重捕法计算公式为:N=M×n÷m(N为种群数量,总标记个体为M,n为捕捉数量,m为被捕捉个体中被标记个体),若标志物脱落,m减小,N值变大,最后所得种群密度值偏高.
2、若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.
3、用血球计数板计数酵母菌数量时边线计数原则为“计上不计下,计左不计右”.

解答 解:A、标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,若部分鲫鱼身上的标志物脱落,则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致实验所得到数值比实际数值大,A错误;
B、调查某遗传病的发病率时应随机选取家系,若选患者家系为调查对象,所得发病率偏高,B错误;
C、正常统计时,血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的两边,所以只统计计数室方格内的菌体,则实验所得到数值比实际数值偏小,C正确;
D、根据标志重捕法的计算公式可知由于被捕捉一次之后,田鼠更难捕捉,则m减少(因为不容易被捕),因此N增大,大于实际的种群密度,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了种群密度的调查、遗传病的调查以及酵母菌种群数量的调查等实验方面的知识,意在考查考生的分析能力和理解判断能力,难度适中.考生要能够根据选项中提示判断数据的准确性,注意取样的随机;识记遗传病的调查方法;识记并掌握酵母菌种群数量变化实验中的相关注意点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答:
(1)若A、B细胞为动物细胞,从A和B细胞到C细胞的过程中,常用灭活的病毒 来诱导融合.A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有流动 性.
(2)若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了细胞壁.这种酶可能是纤维素酶或果胶酶,由此生成的A和B细胞称为原生质体.A、B到C细胞的过程中,常用的化学诱导剂是聚乙二醇;融合完成的标志是再生壁;形成的D细胞后还要应用植物组织培养技术把D培养成植株.
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为B淋巴细胞,那么D细胞称为杂交瘤细胞细胞.这种细胞既能无限繁殖,又能产生抗体.
(4)若该图为制备单克隆抗体的图,则需要对D细胞进行体外培养从而获得大量的单克隆抗体,那在培养液中,需要添加抗生素,以防培养过程中出现污染;另外还需要在合成培养基中添加天然血清或血浆,从而保证细胞培养所需的营养物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.下列有关细胞结构与功能的叙述中,正确的是(  )
A.小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中
B.人体的活细胞都能进行蛋白质的合成
C.可用差速离心法将各种细胞器分离开
D.生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.肌肉细胞能产生大量肌肉蛋白.这种细胞不产生血液中的蛋白质.下列有关肌肉细胞的判断正确的是(  )
A.只有肌肉蛋白基因
B.有血蛋白基因和肌肉蛋白基因
C.有肌肉蛋白基因和其他基因,但没有血蛋白基因
D.比受精卵的基因少

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.用下列哪些情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡(  )
A.加热杀死的S型肺炎双球菌
B.S型肺炎双球菌的DNA提取物和活R型肺炎双球菌的混合物
C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物
D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜蛋白质混合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示为内环境之间的相互关系,图示正确的是(  )
A.B.C.D.

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20.在植物栽培中,合理利用光能,可以使绿色植物充分地进行光合作用.
合理利用光能主要包括:①增加肥料,②延长光合作用时间,③增加光合作用面积,④植物越密越好,正确答案是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列正确表示激素分泌调节中,器官相互作用正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某二倍体动物细胞进行细胞分裂的示意图,下列说法正确的是(  )
A.该细胞分裂产生的子细胞含有两个染色体组
B.此细胞肯定发生了基因突变和基因重组
C.A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律
D.该细胞的生物细胞膜系统遭到不可逆转的破坏

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