【题目】哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是
A. 成熟红细胞仍可进行细胞呼吸,并且不产生二氧化碳
B. 造血干细胞和幼红细胞中,mRNA的种类和数量不完全相同
C. 控制成熟红细胞凋亡的基因在网织红细胞前就开始表达
D. 造血干细胞属于未分化细胞,因此全能性很高
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【题目】细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构及功能的叙述中,正确的是 ( )
A. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
B. 没有线粒体的细胞一定是原核细胞
C. 细胞内所有的酶都在生物膜上
D. SARS病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白质
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【题目】为了调查某一地区鼠群的数量,常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只,并进行标志,然后放回原地区;过一段时间后,第二次捕获20只,其中有标志鼠2只。则可以推断该地区鼠群约为
A. 200只 B. 400只 C. 1000只 D. 2000只
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【题目】某人能看懂文字和听懂别人的淡话,但不能用词语表达自己的思想,这表明他的大脑受到损伤,受伤的区域是( )
A. 大脑皮层运动区
B. 大脑皮层S区
C. 大脑皮层内侧面某一特定区域
D. 大脑皮层H区
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【题目】某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是( )
A.细胞分裂素只作用于侧芽
B.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D.生长素和细胞分裂素的作用相同
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【题目】如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是( )
A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
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【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A,B代表,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:
(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是 , I在人体细胞中是 , 小麦种子中主要是指 .
(2)A代表的元素有 , Y的名称是 , Y和Z在化学组成上的区别是 .
(3)以人口腔上皮细胞为材料,观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中的分布,常用对细胞进行染色,细胞核被染成色,细胞质被染成色.
(4)举例说明Ⅳ承担的三种不同的功能 .
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【题目】刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。请回答以下问题:
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收______,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是____。
(2)该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并说明理由。_____________。
(3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热,其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。
①实验原理:细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量,散热越多,温度上升得越多。
②实验材料和器具:刚收获的小麦种子,同样大小消过毒的透明保温瓶,消过毒的温
度计和棉花,加热煮沸过的烧杯等用具,0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。
③实验步骤:
第一步:取三个同样大小消过毒的透明保温瓶,分别___________________________。
第二步:取刚收获的小麦种子若干,均分成三份,分别做三种处理:一份______________
放入A瓶中;一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中;一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。
第三步:在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧,记录温度计的示数。
第四步:将三个瓶放到适宜且相同的环境中,过一段时间后___________________。
④预期实验结果并得出结论:
结果:________________________________________________________。
结论:说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。
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【题目】图中①、②和③构成了核苷酸m.下列叙述中错误的是( )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②和③上
B.若②为核糖,则该核苷酸为核糖核苷酸
C.艾滋病病毒、细菌、小鼠体内的③都有5种,②都有2中,m都有8种
D.若③为胸腺嘧啶,则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
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