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所示集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,酶的概念,种间关系
专题:
分析:(1)细胞生物包括真核生物和原核生物,常见的真核生物有酵母菌、动物和除蓝藻外的植物;常见的原核生物有细菌、蓝藻等.
(2)生存斗争包括生物与生物之间及生物与无机环境之间的斗争,种内斗争和种间斗争只是生物生存斗争的一个方面.竞争是种间关系,属于种内斗争的一部分,除此之外,捕食和寄生也属于种间斗争.
(3)绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数的酶是RNA;激素的化学本质比较复杂,有蛋白质、脂质等.
(4)不含有膜结构的细胞器有中心体和核糖体,其他的细胞器都含有膜结构.
解答: 解:A、酵母菌是真核生物,不属于原核生物,A错误;
B、生存斗争包括生物与生物之间及生物与无机环境之间的斗争,种内斗争和种间斗争只是生物生存斗争的一个方面.竞争是种间关系,属于种内斗争的一部分,除此之外,捕食和寄生也属于种间斗争,B正确;
C、绝大多数酶都是有机物,少数的酶是RNA,而图中绝大多数酶不是蛋白质,C错误;
D、液泡具有单层膜,属于具膜细胞器,D错误.
故选:B.
点评:本题综合考查生物的概念之间的关系,以图形的形式进行考察,需要理解各个概念之间的内涵和外延,在学习的过程中要结合图形进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于交感神经效应的是(  )
A、支气管扩张B、瞳孔缩小
C、肠胃蠕动抑制D、血压升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,如图所示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果.结合所学知识,分析下列有关说法错误的是(  )
A、该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
B、光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多
C、单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强
D、根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是(  )
A、通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
B、用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时,应随机取样
C、选体群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况
D、制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

不会造成食物链缩短的有(  )
A、稻田养鱼B、围湖造田
C、物种入侵D、砍伐森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列4种实验条件下,测定了不同光照强度对光合作用速率的影响,实验条件记录于表中.
实验 CO2浓度(%) 温度(℃)
1 0.10 30
2 0.10 20
3 0.03 30
4 0.03 20
根据实验结果绘制成的曲线如图所示.从实验可知,对光合作用速率限制的因素正确的是(  )
实验2 实验4 P点
A 光强度 0.03%CO2 温度
B 0.01%CO2 光强度 温度
C 温度 光强度 CO2浓度
D 温度 0.03%CO2 光强度
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

几百年来在珠江三角洲区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥作肥料,从而获得稻、鱼、蚕三丰收.下列有关“桑基鱼塘”的说法正确的是(  )
A、该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用
B、该生态系统是生态农业的雏形
C、该生态系统物种多样性得到了较好的保护
D、该生态系统稳定性的维持不需要人的干预

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科目:高中生物 来源: 题型:

园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体.相关叙述正确的是(  )
A、检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察
B、检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂
C、经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异
D、培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某山区的坡地被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩.在较短的一段时间后,该处出现了新的生物群落,下列相关叙述,不正确的是(  )
A、该群落的丰富度比较低
B、该群落演替的速度和方向与自然演替相同
C、该群落中的生物多为草本植物,无垂直结构
D、该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣

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