A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
分析 分析题图:图示为某草原生态系统中部分食物网简图,其中大麦和狗尾草属于生产者,其余均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.该食物网含有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
解答 解:①图中所有生物只有生产者和消费者,缺少分解者,故不能构成了该生态系统的生物群落,①错误;
②图中共有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,②正确;
③蛇在不同食物链中属于不同营养级,处于第四和第五营养级,③正确;
④青蛙及其幼体是同一种生物,故在水中的分布不能构成群落的垂直结构,④正确;
⑤能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此该生态系统中蛇同化的总能量小于蝗虫同化的总能量,⑤错误.
所以,②③④正确.
故选:B.
点评 本题结合某草原生态系统中部分食物网简图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系;掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在氨基上 | B. | 在羧基上 | C. | 在R基上 | D. | 不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ代表初级精母细胞 | B. | Ⅱ所处阶段可发生基因自由组合 | ||
C. | ②代表染色体 | D. | Ⅰ一Ⅳ中③的数量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体、核膜 | ||
C. | 核糖体、线粒体、叶绿体、高尔基体 | D. | 线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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