A、维持血浆渗透压 |
B、特异性与抗原相结合 |
C、运输O2 |
D、促进组织细胞加速摄取葡萄糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、质壁分离的细胞原生质层与细胞壁之间充满了清水,液泡颜色更深 |
B、当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常的生理功能 |
C、用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离及其复原现象 |
D、质壁分离与复原的实验也可用来测定植物细胞液的相对浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞结构 | a | b | c | d | e |
试样A | - | - | - | - | - |
试样B | + | + | + | - | + |
试样C | + | + | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种酶只能催化一种或一类化学反应 |
B、过酸或过低的温度会使酶永久失活 |
C、酶的化学本质都是蛋白质 |
D、酶只有在活细胞内才能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、携带关键基因的逆转录病毒以协助扩散的方式进入皮肤纤维母细胞 |
B、当纤维母细胞高度分化后,可推测Oct3/4基因不会表达 |
C、细胞凋亡是cMyc、Klf4、Fas等基因控制下的细胞程序性死亡 |
D、多功能ips细胞分化程度比皮肤纤维母细胞分化程度低 |
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