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【题目】在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10﹣5mgmL﹣11.4×10﹣4mgmL﹣1,而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200kJ,说明了激素调节具有( )

A.通过体液运输 B.直接作用于靶器官、靶细胞

C.微量和高效的特点 D.直接参与细胞内的生命活动

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意,甲状腺激素的含量只有3×10﹣51.4×10﹣4mg/mL,说明甲状腺激素在体中含量很少.由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ,说明甲状腺激素的作用效率高.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于检验发酵产物的说法中,正确的是( )

A.果汁发酵是否产生酒精,可用溴麝香草酚蓝溶液检验

B.检验醋酸可以品尝或用pH试纸测定

C.泡菜制作中亚硝酸盐的含量不能确定

D.测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程.请分析回答下列问题.

氨基酸

丙氨酸

苏氨酸

精氨酸

色氨酸

密码子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG


(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤,该过程的模板是 , 原料是
(2)图中上的反密码子是CGA,则该分子所携带的氨基酸是 . 若如图所示mRNA一条链的碱基序列为﹣UGGGCUAAACCG﹣,则转录成该链的相应DNA分子一般碱基序列为
(3)组成牛胰岛素的肽链上共有51个氨基酸,则控制该肽链合成的基因至少要有碱基个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)该男性与正常女性结婚生了—个白化兼色盲病的儿子。下列叙述错误的是

A. 此男性的某些体细胞中可能含有92条染色体

B. 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲

C. 该男性的基因型为AaXbY

D. 若再生—个女儿,患病的概率是3/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是(
A.大脑功能异常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素
D.垂体﹣甲状腺之间的神经被切断

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生及受精作用的叙述,正确的是

A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用

B.卵子发生时MI和MⅡ是不连续的,不需要变形,但细胞质均等分配

C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成

D.受精作用完成时的标志是雌雄原核结合成为合子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(D)对残翅(d)为显性。下表为果蝇性染色体组成与其性别的关系,雌果蝇(XXY)产生的可育配子中性染色体有1条或2条。请分析图和表回答以下问题:

性染色体组成

XY

XX

XXX

XXY

X0

XYY

YY

性别

雄性

雌性

超雌性(死亡)

雌性

雄性

雄性

超雄性(死亡)

(1)正常雄果蝇的一个染色体组中包含___________条染色体。

(2)若这一对雌雄果蝇交配,则F1中的白眼残翅果蝇的基因型是____________

(3)某一次的杂交实验中,产生了一只残翅白眼雌果蝇,原因有以下三种可能性:①环境因素改变了果蝇的表现型,遗传物质未变;②亲本减数分裂发生基因突变;③亲本减数分裂过程中发生染色体不分离的现象。请设计简单的杂交实验,探究该红眼雌果绳产生的原因。

实验步骤:

①选择___________个体与该雌果蝇进行杂交;

______________________

结果预测:

①若后代雌果蝇均表现为红眼,雄果蝇全为红眼或红眼:白眼为1:1,则为第一种原因造成的;

②若_________________,则为第二种原因造成的;

③若_________________,则为第三种原因造成的,且可进一步推知,减数分裂异常发生于__________(填“父本”或“母本”)减数第_________次分裂过程中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,下列有关叙述正确的是

A两实验均需进行黑暗处理,以消耗细胞中原有的淀粉

B两实验均需要光的照射

C两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

D两实验均可证明光合作用的产物有氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是其具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是

A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质

B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对

C.mRNA无法与核糖体结合

D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合

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