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    在调查某湖水中H细菌指数（1升水中含有的H细菌菌落数）的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样1毫升，分别涂布到5个培养皿中培养，培养后统计的H细菌菌落数分别是42、38、55、18、12。实验引发出一系列的问题，请回答：

    （1）培养基中含有蛋白胨和淀粉分别为细菌培养提供了 和 。

    （2）配制好的培养基用 法灭菌，并在 条件下接种。

    （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种  （2分）作为对照进行实验。

    （4）细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为  。根据上述结果计算，被检水样的H细菌指数为 。

    （5）在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌，并进行了如下图所示的实验：

    ①从生态学的角度分析，H细菌与X细菌之间的关系是 。X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能   （2分）。

    ②微生物接种的方法很多，最常用的是 和 ，图中用到的是 。

     

    （1）氮源、碳源 （2）高压蒸汽灭菌 无菌（或酒精灯火焰附近）（3）恒温培养箱 等量无菌水（4）菌落 45（5）①竞争 X细菌产生了不利于（抑制）H细菌生存的物质 ②平板划线法 稀释涂布平板法（前两空顺序可颠倒） 平板划线法

    【解析】

    试题分析：（1）蛋白胨含有氮，通常作为氮源和提供微生物，淀粉通常作为碳源。（2）配制好的培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌。在无菌（或酒精灯火焰附近）条件下接种。(3) 恒温培养箱能够保证细菌生长最适温度，故细菌数量增长较快。在另一平板上接种等量无菌水作为对照，判断细菌数量。（4）细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为菌落。去掉18和12这两个偏差较大组，其他3组（42、38、55）取平均值为45。（5）①X细菌抑制H细菌生长，为竞争关系。可能是X细菌产生了不利于（抑制）H细菌生存的物质。②微生物接种最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，图中用到的是平板划线法。

    考点：本题考查微生物的培养与应用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

     

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    1.图中代表肝脏细胞的是 。胰岛素对过程①、②的作用效应分别是 。

    2.物质A是 ，其生理作用是 。

    3.过程③称为 ；过程④的另外一个产物G是 ，它变成尿素后随血液运输到 处形成尿液并排出体外。

    4.人体在剧烈运动状态下，会产生大量乳酸。甲器官能对乙器官释放的乳酸进行重新利用，其生理意义是 、 。

     

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    C．该细胞中含有两个染色体组，分别是1和2；3和4

    D．若1上出现a，则该细胞减数分裂后可能产生3种或4种不同基因型的配子

     

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    C．通过农杆菌转入重组质粒的植物细胞是单个烟草细胞或原生质体

    D．金属硫蛋白基因的两端与作为载体的质粒至少存在着一段核苷酸序列相同的片段

     

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    下列关于草原生态系统的表述正确的是（ ）

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    ③其恢复力稳定性要比苔原生态系统低

    ④进入该生态系统的能量最终以热能形式散失

    ⑤跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的动物，这属于行为信息

    ⑥广阔的草原能激发艺术创作灵感，属于其间接价值

    A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑤ D．④⑤⑥

     

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    除去其中的固体杂质。

    （2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 。实验前需对超净工作台进行 处理。

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    （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈

    的 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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    （4）请回答：

    ①实验制备的两种培养基分别是 和 培养基。

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    ③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是 。

     

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    C．若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链,则M表示各营养级生物的个体数

    D．若M表示基因多样性，a～d表示四种植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的可能是b

     

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