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下列对组成细胞的分子的描述,正确的是(  )
A、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
B、DNA分子的多样性仅由碱基的种类决定
C、人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质
D、小麦种子中糖类的相对含量比蛋白质高
考点:糖类的种类及其分布和功能,蛋白质在生命活动中的主要功能,DNA分子的多样性和特异性
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是组成细胞的有机大分子化合物以碳链为骨架,DNA分子多样性的原因,蛋白质功能多样性,细胞中不同化合物的含量,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、不同物种中,组成细胞的有机大分子的基本组成单位在结构上相同,如蛋白质的基本组成单位氨基酸,核酸的基本组成单位核苷酸,多糖的基本组成单位葡萄糖等,A错误;
B、DNA分子的多样性主要由DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序决定,B错误;
C、人体内的信心分子可能是蛋白质,也可能不是蛋白质,如性激素,属于脂质,C错误;
D、小麦种子中糖类的含量比蛋白质含有高,D正确.
故选:D.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系冰箱厂知识网络的能力及应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼,营养结构如图甲所示.据图回答下列问题:

(1)科研人员若调查四种鱼的种群数量,采取的方法是
 
;若该鱼塘中只放养C鱼,种群数量的变化曲线是Ⅰ,池塘的环境容纳量(K值)是
 

(2)若该鱼塘中只放养A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量的变化曲线是
 
;若该鱼塘中只放养A和D两种鱼,种群数量的变化曲线是
 
;若该鱼塘中只放养A和C两种鱼,种群数量的变化曲线是
 

(3)在只放养C鱼的鱼塘中,捕捞的最佳时间非常重要,应该将鱼塘中C鱼的种群数量控制在曲线Ⅰ上的
 
之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标本切片的距离大小.在下列哪种组合情况下,观察到的细胞最大(  )
A、1、4、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

红花窄叶的牵牛花植株(Aabb)与“某植株”杂交,其后代的表现型及比例为3红阔:3红窄:1白阔:1白窄,则“某植株”的基因型和表现型是(  )
A、aaBB(白花阔叶)
B、AaBb(红花阔叶)
C、aabb(白花窄叶)
D、Aabb(红花窄叶)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体,请回答:
(1)该细胞为
 
细胞,它是由
 
分化而来的.
(2)抗体的化学本质是
 
,它能消灭
 

(3)在抗体分泌的过程中要消耗主要由[
 
]
 
提供的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在显微镜下观察到的某低等生物细胞内的某些结构,下列判断正确的(  )
A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C、含有RNA的细胞器有a、b、f
D、d在植物细胞中与蛋白质的合成、加工、分类、包装有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某遗传病的系谱图,正常色觉(B)和对色盲(b)为显性,为伴性遗传;正常肤色(A)对白色(a)为显性,为常染色体遗传.若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中发病率为(  )
A、
2
3
B、
2
9
C、
1
2
D、
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪50年代以来,分子生物学和分子遗传学得到飞速发展,如转基因技术、克隆技术、基因芯片技术.上述这些技术的理论基础是(  )
A、孟德尔遗传规律
B、性别决定及伴性遗传
C、DNA结构及其功能
D、人类基因组计划

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品的一些方法.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,获取目的基因常用的方法是
 
,①过程需要的工具酶有
 
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有
 
.③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用
 
和胚胎移植技术,培育出多头相同的转基因犊牛.为了使胚胎移植能成功,需要对代孕母牛进行
 
处理,使之与供体的生理状况保持相同.
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是
 
,⑤过程采用的技术是
 
.若要检测转基因抗虫棉细胞的染色体上是否插入了目的基因,可采用
 
技术.

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