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以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中,错误的是(  ) 

A.以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的
B.若要把相应片段连接起来,应选用DNA连接酶
C.上述能进行连接的两个片段,其连接后形成的DNA分子是
D.限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键

A

解析试题分析:由于图中①④两个DNA分子切割后露出的黏性末端是相同的,故这5个DNA片段是由四种限制酶切割后产生的,A错误;要想把两个DNA片段连接起来,需要DNA连接酶,故B正确;①④连接后形成的DNA分子是,故C正确;限制酶和DNA连接酶作用部位都是两个核苷酸之间的磷酸二酯键,故D正确。
考点:本题考查基因工程的基本工具,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是                       (   )

A.质粒是最常用的载体之一,它仅存在于原核细胞中
B.将抗枯萎基因连接到质粒上,只需要DNA连接酶
C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,产生的配子不一定含抗枯萎病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是(  )
①恩格尔曼发现光合作用的部位
②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2来自水
④卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为(  )

A.1∶6B.1∶3C.1∶2D.1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列调节过程不属于负反馈调节的是(  )

A.血糖浓度升高时,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
B.在一些酶促反应中,反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降
C.害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多,进而抑制害虫种群的增长
D.向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡,鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是 (  )
 

A.一般情况下②为①的10%~20%
B.从能量关系看②>③+④
C.次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中
D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制性核酸内切酶a完全切割,再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是(  )

A.a酶与b酶切断的化学键相同
B.限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接
C.该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个
D.仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因治疗是指(  )

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
B.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D.运用基因工程技术,把有基因缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是(  )

A.若将细胞置于清水中,A仍保持不变
B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小
C.B/A值能表示细胞失水的程度
D.A、B分别表示细胞和液泡的长度

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