关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．光反应中合成的ATP主要用于暗反应
B．光合作用中所有的化学反应都需要酶的参与
C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上入学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ）
A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为研究酶的催化效率，进行了相关试验，实验结果如右图所示。据此分析，下列叙述的是
A．曲线1和3说明酶具有催化作用
B．曲线1和2说明酶具有高效性
C．增加酶浓度后m值将变大
D．该实验需要控制温度等无关变量
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科目：高中生物 来源：2017届四川省巴中市高中毕业班10月零诊生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图表示内环境稳态的调节机制。请据图回答：
（1）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧分泌具有调节作用的激素名称是 和 。
（2）若③为神经递质，则它的受体的本质是 。
（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激 细胞引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过 （填图中数字序号）调节胰岛素的分泌。
（4）某人体内产生一种抗体。这些抗体与肌细胞膜上相应的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。此人所患疾病属于哪种免疫疾病？
（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受 的调节，体液调节可以看作 的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的 。
（6）图示表明内环境稳态的维持是 共同调节的结果。
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科目：高中生物 来源：2017届山东省枣庄市高三10月学情调查生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为研究某植物在夏季晴朗白天的一段时间内光合作用变化得到的相关曲线，其中光合有效辐射是指能被绿色植物用来进行光合作用的那部分太阳能。请据图回答问题：
（l）对叶黄素而言，有效辐射的可见光主要是_____________。
（2）BC段光合速率下降的原因是______________。
（3）图中_______点对应时刻有机物的积累量最多，用O2的量表示此点的生物学意义是________。
（4）图中G点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_______________。
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科目：高中生物 来源：2017届山东省枣庄市高三10月学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
若该植物处于白天均温25℃，晚上均温15℃，光照（日均8klx）12小时环境下，则该植物一天中积累的葡萄糖为
A. 132mg B. 180mg C. 360mg D. 540mg
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科目：高中生物 来源：2017届山东省枣庄市高三10月学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。下列分析不合理的是
A．该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率
B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率
C．若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响
D．在实验全过程中温度计的示数不变
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是
A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌
B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用
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