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7.如图是细胞膜的亚显微结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式.下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.不同物种的细胞中①、②和③的种类有差异,细胞膜的流动性也与①、②和③有关
B.如果该细胞能接受激素的调节,则与①有关
C.b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性
D.如果图示为小肠上皮细胞膜,则a可代表甘油,b可代表K+

分析 图中看出,a物质Ⅰ处多,Ⅱ处少,并且由Ⅰ→Ⅱ运输,不需载体,不消耗能量,因此属于自由扩散;b物质Ⅰ处少,Ⅱ处多,并且需要载体的协助,要消耗能量,因此属于主动运输.
图中①是糖蛋白、②是磷脂分子、③是蛋白质,因此图中Ⅰ处是膜外

解答 解:A、不同物种的细胞中糖蛋白和蛋白质的种类有所差异,但是磷脂分子是完全相同的,A错误;
B、①为糖蛋白,具有信息识别作用,激素的调节需要信息识别,B正确;
C、b物质Ⅰ处少,Ⅱ处多,并且需要载体的协助,要消耗能量,因此属于主动运输,体现细胞膜的选择透过性,C正确;
D、图中a是自由扩散,b是主动运输,甘油的运输属于自由扩散,离子的运输方式属于主动运输,D正确.
故选:A.

点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了细胞膜的结构、物质跨膜运输方式以及免疫排斥等方面的知识,要求考生具有一定的识图能力,能通过图中物质运输的特点确定运输的方式,并且明确不同细胞的磷脂分子是相同的,磷脂分子是生物膜的基本骨架.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是(  )
A.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
B.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
C.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
D.细胞分化:细胞形态改变,遗传物质不改变,功能趋向专门化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于水与生命关系的叙述正确的是(  )
A.人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物
B.水是运输蔗糖的介质,所以缺水时光合速率会下降
C.蛋白质合成过程中产生水,ATP的合成过程中消耗水
D.水在叶绿体基质中分解为H+、O2和电子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请回答下列围绕葡萄酒制作及评价的问题:
(1)传统葡萄酒制作过程中发酵菌种来源于葡萄皮上的酵母菌,为防止杂菌污染影响葡萄酒的品质,请提出一项防止杂菌污染措施先冲洗再去梗.
(2)葡萄酒的酿制原理是先通气促进酵母菌的有氧呼吸为酵母菌的迅速增殖提供能量;后密闭,促进酵母菌的无氧发酵产生酒精.请在答案纸相应的坐标系中绘制果酒发酵过程中酵母菌种群数量增长速率变化曲线
(3)检测发现在果酒发酵过程中,发酵液pH一直下降,试解释其中原因:果酒发酵过程中,产生二氧化碳,发酵液pH会降低.
(4)在家庭制作葡萄酒时,往往要向新鲜的葡萄汁中加入一定的白糖和白酒,加入白糖的目的是增加酒的甜度,而加白酒的可能目的是增加酒的度数.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.如表中名称、结构与功能配对不正确的是(  )
 名称结构功能
A内质网单层膜蛋白质、脂质合成的场所
B高尔基体单层膜蛋白质的合成、加工、分类和包装
C线粒体双层膜呼吸作用的主要场所
D中心体中心粒与纺锤体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.回答有关微生物培养的问题.
下表所示为某微生物培养基的配方.
成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4•7H2OH2O青霉素
含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000ml0.1万单位
(1)下列五种微生物中,在该培养基中一定无法生长是C E多选
A.乳酸菌   B.产甲烷菌  C.HIV   D.酵母菌    E.蓝藻
(2)该培养基培养微生物的同化作用类型是异养型,这种同化作用类型的微生物有酵母菌或霉菌(至少举两例).
(3)如要鉴定自来水是否被大肠杆菌污染,需要在配方中除去_青霉素,而加入伊红美兰,使培养基成为固体.还应该加入凝固剂琼脂,使大肠杆菌菌落呈现出绿色,便于鉴别.
(4)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下,某些微生物仍然不能正常生长,还需要在培养基中添加生长因子.下列选项中属于该类物质的有ABE多选
A.某些维生素  B.某些氨基酸   C.酶   D.激素    E.含氮碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于原子组成的叙述正确的是(  )
A.由质子和电子构成B.由质子和中子构成
C.由原子核和核外电子构成D.由电子和中子构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图.下列说法不正确的是(  )
A.肌肉细胞直接生活的环境为组织液
B.图中传出神经元为c1和c2
C.在箭头处施加一强刺激,膜外电位由正变负
D.在箭头处施加一强刺激,会引起屈肌和伸肌运动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离

(1)该实验步骤的正确顺序是

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

(2)该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是

(3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体

B.用含32P的培养基直接培养噬菌体

C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

(4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,适宜时间后离心,试管中的放射性主要存在于 中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,适宜时间后离心,试管中的放射性主要存在于 中。

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