A. | 用酵母菌发酵酿制果酒时,选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式时,可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的有无 | |
C. | 探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰 | |
D. | 用稀释涂布平板法培养计数时,应选择有30~300菌落数的平板 |
分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
2、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况.
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目.
解答 解:A、酵母菌发酵产生的酒精可用酸性重铬酸钾检测,A正确;
B、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,故不能用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的有无,而应用澄清石灰水的浑浊程度检测CO2的多少,B错误;
C、探究酵母菌群数量变化实验中形成前后对照,不需要设置空白对照,C错误;
D、用稀释涂布平板法培养计数时,应选择有30~300菌落数的平板,D正确.
故选:BC.
点评 本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验、探究培养液中酵母菌种群数目的动态变化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。用某自花且闭花授粉的植物进行育种实验。请回答下面的问题:
(1)自然状态下该植物一般都是______合子。
(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有______、________ 和多害性这三个特点。
(3)该植物的穗大(A)对穗小(a)为显性,晚熟(B)对早熟(b)为显性,请利用现有的纯合子品种,通过杂交育种的方法培育纯合大穗早熟新品种。
①培育纯合大穗早熟水稻新品种时,选择的亲本基因型分别是________和________。两亲本杂交的目的是______________。
②将F1所结种子种下去,从长出的水稻中选出表现为大穗早熟的植物,这些大穗早熟植株中约有______是符合育种要求的。
(4)假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F2杂合基因型共有______种。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 4项 | D. | 5项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 培养时间/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
对照组 | 100 | 100 | 100 | |
给药组ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
组别 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
对照组 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
实验组 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代 | |
B. | 经过自然选择的作用一定能形成新物种 | |
C. | 当环境条件适宜时,生物种群的基因频率不会发生变化 | |
D. | 生物进化的实质是环境使生物发生的变异与之保持相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲中只有 一人为拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯 | |
拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 228 | 400 | 全部子代均为 拇指不能向 背侧弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①伴随有ATP的消耗 | |
B. | 过程②发生时的产物还有C3 | |
C. | 过程③中部分[H]形成需要消耗水 | |
D. | 过程④形成水的过程发生在线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由⑤×⑥过程形成的⑧植株是培育出的新物种 | |
B. | 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 | |
C. | 若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由③到⑨过程可能发生突变和重组,可为生物进化提供原材料 |
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