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    8．胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次存在于（　　）
    A．胰腺细胞，胰岛B细胞B．胰岛A细胞，所有体细胞
    C．胰岛A细胞，胰岛B细胞D．所有体细胞，胰岛B细胞

    分析 体细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因，都含有胰岛素基因．但这些基因并非无选择地在每一个细胞都得到表达，控制合成相应的蛋白质，而是在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达．胰岛素基因只是在胰岛细胞中得到表达，合成了蛋白质激素-胰岛素．

    解答 解：人的体细胞都是由受精卵通过有丝分裂产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因（遗传信息），即都含有胰岛素基因．但由于基因的选择性表达，在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达，如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，合成了蛋白质激素胰岛素．
    故选：D．

    点评 本题考查基因的表达的相关知识，要求学生很好的理解基因的概念和基因的功能，还涉及分化的知识，比较抽象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高考全真模拟（一）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。下列相关分析错误的是 （ ）

    A．在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大

    B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遭到一定的破坏

    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

    D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升髙

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    科目：高中生物 来源：2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是

    A．甲图可表示氨基酸进入小肠上皮细胞时ATP浓度与运输速率的关系

    B．乙图表示的运输方式不受载体蛋白的影响

    C．丙图所示的生理过程中，a点时只进行无氧呼吸

    D．丁图可表示胃蛋白酶活性与pH的关系

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    从“群体”的视角来观察和研究生命系统，具有重要的实践意义。请回答下列问题：

    （l）为控制有害动物，人们利用人工合成的性引诱剂，诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的 ，从而使害虫的种群密度明显降低，该技术属于 （填“化学防治”、“生物防治”或“机械防治”）。控制虫害可以帮助人们合理地调整生态系统的 ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

    （2）大熊猫栖息地遭到破坏后，由于 ，大熊猫种群的K值会变小。 能提高环境容纳量，

    是保护大熊猫的根本措施。

    （3）提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，适度利用生态系统，不应超过生态系统的 ；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 和 投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是（　　）
    A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，B点向左移，C点向右移
    B．图乙在光照强度相同时，则t2℃植物净光合作用强度最大
    C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素
    D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．氧气由②进入③的方式为（　　）
    A．扩散B．主动转运C．渗透D．胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图．据图回答下列问题：
    （1）图中①、③、④代表的物质依次是氧气、ADP+Pi、五碳化合物，NADPH与D中的[H]代表的不是（“是”或“不是”）同种物质．
    （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成除了发生在A过程，还发生在C和D．
    （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是在缺氧条件下进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在研究温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响时， 得到右图所示的实验结果。下列分析不正确的是

    A. 发菜无叶绿体， 但可进行光合作用

    B. 光合作用和呼吸作用都有［H］的产生和消耗

    C. 25℃后发菜制造的氧气量逐渐下降

    D. 45°C 时， C02 固定和C 3 还原仍能进行

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    科目：高中生物 来源：2016届山东枣庄高三3月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。请分析作答：

    （1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞_______________。

    据图分析，离体发菜细胞生长的最适温度是______℃。

    （2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与____作用有关的酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______℃。

    （3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12小时光照、12小时黑暗交替，离体发菜细胞____（填“能”或“不能”）正常生长，原因是_________。

    （4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3的含量将减少，其原因是__________。

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