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    20．植物细胞在质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 在植物细胞壁分离过程中，细胞由于失水，细胞液浓度不断增大，其吸水能力逐渐升高；植物细胞壁分离复原过程中，细胞由于吸水，细胞液浓度不断减小，其吸水能力逐渐下降．

    解答 解：在植物细胞质壁分离复原过程中，细胞液的浓度逐渐降低，吸水能力逐渐降低，所以能正确表达细胞吸水速率变化过程的是C图．
    故选：C．

    点评 本题主要考查质壁分离及复原，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C、E，以及硒，能清除各种自由基，有保护心脏的作用．大蒜切开或压碎后，其含有的蒜素半胱氨酸经酵素（如胱硫醚连接酶）的作用，会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物（如硫化氢），具有降低胆固醇的作用．蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状，使梗塞面积、心室肥大减小，心肌收缩力增强．实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物，左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加，血浆里的硫化氢量增加，死亡率大为降低．
    某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以下为实验报告的部分内容，请予以完善．
    （1）拟定课题名称：探究大蒜对心肌梗塞的缓解效果．
    （2）实验自变量是是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸；实验观察指标（因变量）是心肌梗塞面积、心室肥大程度，心肌收缩力．
    （3）实验过程：
    第一步：取九只小鼠，结扎部分冠状动脉后，随机分成三组，编号为A、B、C．
    第二步：A组小鼠不做处理作为对照组；
    B组小鼠饲喂含一定量大蒜的饲料；
    C组小鼠饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料．
    第三步：在其他条件相同且适宜的情况下，饲养三组小鼠．一段时间后，解剖观察小鼠心肌梗塞情况．
    （4）由以上材料我们得到如下生活启示：食用大蒜的正确方法是C．
    ①生吃　②熟食　③整瓣直接食用　④切片或压碎后放置一段时间后食用 ⑤煮熟　⑥烤熟
    A．①③B．②⑤C．①④D．②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．假设目的基因有1020个碱基对，其表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码子，则这条多肽链中至少含有的氧原子数（　　）
    A．339B．340C．341D．342

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．家鹅、家鸭是人类驯化较早的鸟类．图1显示了家鸭、家鹅是由绿头鸭、鸿雁、灰雁等物种进化而来．中国是世界上拥有鹅品种最多的国家，资源丰富，同时也是生物多样性受到严重威胁的国家之一．

    （1）ST、XP、WX、HY、LD5个鹅品种中，与ST亲缘关系最近的是XP．
    ST与LD之间形态和大小方面的差异较大（图2），它们体现的是B多样性．
    A、遗传多样性    B、物种多样性      C、群落多样性     D、生态系统多样性
    （2）若图1中的①表示的是人工选择，以下说法正确的是AD（多选）
    A．图中②可以表示自然选择，自然选择的因素是自然界的各种环境条件
    B．人工选择使得鸿雁根据人类的各种需求定向变异，由此形成不同的家鹅品种
    C．人工选择的过程中由于没有形成新物种，因此不出现种群基因频率的改变
    D．人工选择的速度较快，自然选择需要漫长的岁月．自然选择的结果是保存对生物自身有利的各种性状．
    （3）由原始物种X进化形成绿头鸭、鸿雁、灰雁的标志是它们之间存在生殖隔离．关于这一进化历程的内因以及外因的分析可描述为内因：种群中发生了可遗传的突变；外因由物种X形成的多个小种群之间可能存在地理隔离，阻碍了种群间的基因交流，加上不同的自然选择．．
    （4）若在某地养殖场中，鹅的白羽（W）对灰羽（w）为显性．在一个由600只白羽鹅和400只灰羽鹅组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因w在该种群内的基因频率为C．
    A．20%          B．40%           C．60%          D．80%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．基因工程操作步骤中，需要从受体细胞群中筛选出已获得目的基因的细胞，如图中①-③示一种筛选方法的过程．pBR322质粒含有两个抗性基因，分别是Ampr（氨苄青霉素）抗性基因和Tetr（四环素）抗性基因，其中在Tetr抗性基因上有下列目的基因的插入位点（插入将导致Tetr抗性基因功能性失活），请回答：

    （1）如图中①过程所需的酶除DNA连接酶以外，需要的限制酶是EcoRVSal1．
    （2）经过①过程，pBR322质粒可能出现的两种结果：A1是重组质粒 A2是没有发生重组的质粒．
    （3）经过导入过程，B（受体细菌）可能出现结果是ABCD（多选）
    A．导入未成功的细菌                   B．含A1的细菌
    C．含A2的细菌                        D．含A1和A2的细菌
    （4）②过程表示用含四环素（使细胞停止生长，但不致死）和环丝氨酸（使生长的细胞致死）的培养基中培养细菌甲，则培养结果C表示在培养基中可能存活的细菌包括导入不成功的细菌和导入了重组质粒的细菌．
    （5）若要进一步筛选出符合要求的受体细胞D，则③过程需要做的处理是（请参照过程②的方法）将存活的细菌转移到含氨苄青霉素的培养基上培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系．下列说法正确的是（　　）
    A．运动强度大于c，CO2的产生量大于O2消耗量
    B．ab段为有氧呼吸
    C．cd段乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
    D．bc段为有氧呼吸和无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示某植物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．若已知该植物光合作用最适温度为25℃，下图为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度（每平方米植物叶片每小时O2吸收量表示）．
    （1）该植物的呼吸作用强度为每平方米植物叶片每小时5mmol（以O2吸收量表示）．
    （2）光照强度为B（填写字母）时该呼吸作用强度等于光合作用强度．
    （3）OB时段，S1表示该植物叶片有机物净消耗量量；BD时段，S2表示该植物叶片有机物净积累量量．
    （4）OD时段，该植物叶片光合作用有机物的净积累量为S2-S1，光合作用有机物的合成总量为S2+S3．
    （5）当光照强度处于图中的D点时，该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物（葡萄糖）0.51克，此时所产生的O2的去向是扩散到同细胞内（用于线粒体的呼吸作用）和细胞外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示为两种育种方法的过程，有关说法正确的是（　　）
    A．基因重组只发生在图示①③过程中
    B．过程③④的育种方法称为单倍体育种
    C．E植株体细胞中只含有一个染色体组
    D．图示育种方法不能定向改变生物性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．据图回答下列问题：

    （1）图中A表示氨基，D表示羧基．
    （2）该化合物是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．在这个过程中，相对分子质量减少了36．该化合物称为三肽．
    （3）图中表示R基的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F．
    （4）图中有个1氨基和2个羧基．
    （5）该化合物水解成氨基酸的过程需2个分子的水．

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