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某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子.为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )
A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B、采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
考点:植物培养的条件及过程,单倍体诱导与利用
专题:
分析:要获得大量优质苗,必须进行无性生殖,才能保留亲本的优良性状,如利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗、幼芽嫁接、植物组织培养等.
解答: 解:A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖,能保持亲本的优良性状,A正确;
B、花粉粒通过减数分裂产生,再离体培养会产生性状分离,B错误;
C、幼芽嫁接属于无性生殖,能保持亲本的优良性状,C正确;
D、植物组织培养属于无性生殖,D正确.
故选:B.
点评:本题以兰科珍稀花卉难以获得种子为背景,考查植物组织培养及应用、单倍体育种等知识,要求考生明确要保持亲本优良性状应该采用无性繁殖技术,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法,错误的有(  )
①生物的生殖细胞中含有全部染色体一定就是一个染色体组
②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子
③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传的问题(图中■患甲病男生,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性)
(1)张某家族患有甲病,该家族遗传系谱图不慎被撕破,留下的残片如图1.

①现找到4张系谱图碎片,其中属于张某家族系谱图碎片的是

②7号的基因型是
 
(基因用A、a表示)
③若16号和正确碎片中的18号婚配,预计他们生一个患病男孩的概率是
 

(2)李某家族也患有甲病,其遗传系谱图如图2.已知II-3无致病基因,Ⅲ一1色觉正常:17号是红绿色盲基因携带者.若Ⅲ一1与17号结婚,则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是
 

(3)上述张、李两家遗传系谱图中,有关人员的血型如表;
张某家族李某家族
9号10号15号17号Ⅰ-1Ⅰ-2Ⅱ-1Ⅱ-2Ⅱ-3
A型A型O型A型A型B型O型B型AB型
①16号的血型的基因型是
 

②17号和III-1结婚,生一个孩子血型为B型的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是一个常染色体遗传病的家系系谱.致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的.图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点.分别提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3.

(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q.如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为
 
.如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为
 

(3)研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异.请简要解释这种现象.①
 
;②
 

(4)B和b是一对等位基因.为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析.结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种.据此,可以判断这两对基因位于
 
染色体上,理由是
 

(5)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的
 
,并切割DNA双链.
(6)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞工程技术是一门综合科学技术,下列哪项技术不属于细胞工程?(  )
A、有性杂交B、体细胞杂交
C、组织培养D、细胞核移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,人的尿液中不应该出现(  )
A、葡萄糖B、尿素
C、无机盐D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果.根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些含体最可能的基因型是(  )
A、系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为x染色体显性遗传,系谱丙为x染色体隐性遗传,系谱丁为常染色体隐性遗传
B、系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为x染色体显性遗传,系谱丙为常染色体隐性遗传,系谱丁为x染色体隐性遗传
C、系谱甲一2基因型Aa,系谱乙一2基因型XBXb,系谱丙一8基因型CC,系谱丁一9基因型XDXd
D、系谱甲一5基因型,系谱乙一9基因型XBXb,系谱丙一6基因型Cc,系谱丁一6基因型XDXd

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科目:高中生物 来源: 题型:

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是(  )
A、细胞的增殖与分化
B、光能的吸收与转化
C、ATP的合成与分解
D、基因的突变与重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间).其中正确的是(  )
A、①②B、①③C、②④D、③④

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