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    阅读下列内容，回答有关问题：
    （一）实验目的：
    （1）验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关．
    （2）确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围．
    （二）材料用具：
    萝卜、水稻、油菜等种子若干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度分别为：100mg/L、10mg/L、0.1mg/L，1mg/L、0.01mg/L）
    （三）实验步骤：
    （1）取5个试管，编号．在1～5号试管中，分别加入5mL不同浓度的生长素溶液．
    （2）在5个试管中各放入2粒某种子，浸泡24小时．
    （3）取5个培养皿编号（1～5号），每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸，将从1～5号试管中取出的种子，分别放入与之对应的1～5号培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放．盖上培养皿盖（假设氧气充足）．
    （四）观察与收集数据：
    （五）分析与讨论：
    问题1：本实验步骤中，有三处不够严谨，请指出并改正：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    问题2：为使实验结果真实和具有普遍性，需要
     
    ．
    问题3：若你是该实验小组的成员，负责观察和收集数据，请你按实验目的要求，设计一张记录表格．
     
    ．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的目的是验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关，所以实验的自变量是生长素浓度，因变量是种子的萌发及生长情况．为了提高实验结果的准确性，实验还有遵循平行重复原则，即用不同植物种子重复上述实验．
    解答： 解：问题1：①实验设计应该遵循对照原则，该实验还缺少一组对照组，因此需要再设置一对照试管，加5mL蒸馏水，编号6．
    ②步骤2中的种子数目过少，存在偶然性；
    ③实验设计还有遵循单一变量原则，因此要严格控制变量，所以步骤3中的滤纸应该用对应浓度的生长素溶液浸湿．
    问题2：为了提高实验结果的准确性，实验还有遵循平行重复原则，即用不同植物种子重复上述实验．
    问题3：按实验目的要求，设计一张记录表格如图：
    故答案为：；
    问题1（1）没有对照组，应设一个用蒸馏水处理的对照组  （2）2粒种子太少，易受偶然因素的干扰而影响实验结果  （3）培养皿内应放相应浓度的生长素浸湿的滤纸
    问题2．用不同植物种子重复上述实验
    问题3．如下所示
    培养皿123456
    种子发芽率（%）
    幼苗长度（mm）
    点评：本题考查与植物激素相关的探究实验，意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因库和进化的叙述，错误的是（　　）
    A、基因突变可改变基因库的组成
    B、生物个体死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
    C、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代
    D、生态系统多样性的形成与“共同进化”有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的一些说法不正确的是（　　）
    A、膜蛋白在细胞膜两侧呈不对称分布，膜蛋白可以运动
    B、线粒体、核糖体、质粒、ATP等结构或物质都含有C、H、O、N、P
    C、普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡，证明了绿色植物在光照下吸收CO2，放出O2，从而更新空气
    D、癌细胞容易侵袭机体周围正常组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制人血红蛋白的基因分别位于11号和16号染色体上，胎儿期和成年期红细胞中血红蛋白合成情况如图所示（注：α2表示两条α肽链，其它同理）．
    （1）人在不同发育时期血红蛋白的组成不同，这是红细胞中
     
    的结果．图中α链由141个氨基酸组成，β链由146个氨基酸组成，那么成年期血红蛋白分子中的肽键数是
     
    ．
    （2）图中11号染色体上β珠蛋白基因中一个碱基对的改变，会导致谷氨酸被缬氨酸替换（人类镰刀型细胞的贫血症）．已知谷氨酸的密码子之一为GAA，缬氨酸的密码子之一为GUA．则突变后的基因中控制该氨基酸的相应片段的碱基组成是
     
    ．
    （3）下列哪种方法不能用来确诊镰刀型细胞贫血症患者
     
    ．
    A．显微镜检测染色体形态           B．显微镜检测红细胞形态
    C．检测血红蛋白的氨基酸序列       D．基因诊断
    （4）一位研究者检验了东非某人群中290个儿童的血样．在这个人群中，疟疾和镰刀形细胞贫血症都流行，调查结果见表
    基因型患疟疾不患疟疾总数
    Bb、bb123143
    BB123134247
    总数125165290
    基因型为bb的个体不到成年就会死亡．分析以上资料可以看出，在非洲疟疾流行地区，镰刀型细胞贫血症和疟疾共同作用的结果是
     
    （选填“显性纯合子”、“杂合子”和“隐性纯合子”）有了更多的生存机会．经过长期的自然选择，使b的基因频率比疟疾非流行地区
     
    ．（用“高”、“低”或“相同”回答）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察叶绿体的实验中可能观察到叶绿体环绕液泡的运动，显微镜下观察到的结果如图所示，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向
     


    A．左侧，顺时针  B．右侧，顺时针
    C．左侧，逆时针  D．右侧，逆时针．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA分子片段示意图，请据图回答：
    （1）5的名称叫
     
    ．
    （2）该图的错误是：
     
    ．
    （3）DNA解旋酶的作用部位是
     

    A.1和2之间     B.2和3之间
    C.3和4之间     D.5和6之间
    （4）DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有
     
    ．
    （5）由氢键连接的一个脱氧核苷酸对，已查明其中有1个腺嘌呤，则其他组成应是
     

    A.3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
    B.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶
    C.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
    D.2个磷酸、2个脱氧核糖和一个尿嘧啶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图．请在[]中选择①、②、③…，并在“     ”上填上适当文字内容．
    （1）由图中可见
     
    和核膜相连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密．
    （2）[⑤]
     
    主要由在细胞质中核糖体形成的物质以及
     
    组成，前者是通过
     
    进入细胞核的．
    （3）细胞板的合成或加工与[
     
    ]
     
    有关．
    （4）从结构上看，[⑥]
     
    和[⑨]
     
    的相同点是都具有
     
    ．
    （5）结合图片，下列说法正确的有
     
    （多选）
    A、在真核细胞中，使用光学显微镜可以看到此图所表示的结构
    B、既能生成水，又能产生ATP的常见细胞器只有[⑥]
    C、若该细胞为洋葱根尖细胞，则细胞中含有RNA的细胞器有[⑥、11]
    D、若图示细胞为动物细胞，则不应具有的结构有[①、⑦、10]，而应具有中心体
    E、细胞的衰老与凋亡过程对于生物体是不利的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答下列问题．

    （1）细胞内的遗传物质是
     
    ，基因和b的关系是
     
    ．
    （2）遗传物质的主要载体是
     
    ，基因和a的关系是
     
    ．
    （3）如果基因存在于
     
    上，则其遗传方式与性别相关联，这就是
     
    ．
    （4）b的空间结构是
     
    ．若其中的
    (A+T)
    (G+C)
    =
    1
    4
    ，则G占总碱基数的比例为
     
    ，其中一条单链中
    (A+T)
    (G+C)
    =
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种激素在调节血糖浓度的过程中，与胰高血糖素起协同作用（　　）
    A、甲状腺激素B、生长激素
    C、肾上腺素D、胸腺激素

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