练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（　　）
    A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质
    B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质
    C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子
    D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构

    分析 蛋白质工程和基因工程的关系

     蛋白质工程基因工程
    区别过程预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
    实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品
    结果可产生自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质
    联系（1）蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造

    解答 解：A、基因工程能定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品，但它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质，A正确；
    B、蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，可产生自然界没有的蛋白质，B正确；
    C、蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子，C正确；
    D、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，是在分子水平上对基因分子直接进行操作，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某高等动物精子形成过程中的DNA含量变化曲线图，请据图回答有关问题：（设该动物体细胞中的DNA含量为2n）
    （1）B时的细胞叫做精原细胞，由B→C，细胞内DNA含量由2n增至4n的原因是：组成染色体的DNA分子进行了复制．
    （2）C时的细胞叫初级精母细胞，由C→D→E，该细胞进行了减数分裂的第一次分裂，由于同源染色体彼此分离，使得分裂后的每个子细胞中DNA的含量由4n降到2n．
    （3）E时的细胞叫次级精母细胞，由E→F→G，该细胞进行减数分裂的第二次分裂，由于着丝点分裂，使原来共用一个着丝点的姐妹染色单体分离，分别成了染色体，并分别进入子细胞中，所以，分裂后的子细胞中DNA含量减半．
    （4）H时的细胞叫精子，它的DNA含量只有体细胞的一半．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．把人或晡乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是（　　）
    A．人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取
    B．人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质
    C．人或哺乳动物的成熟钌细胞中没有任何细胞器，细胞膜是唯一的膜结构
    D．人或哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料来源广泛

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（A）放在暗箱中；（B）放在一侧有孔的暗箱中；（C）切去胚芽鞘尖端；（D）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块；（E）在尖端下方用一不透水云母片隔开；（F）尖端下方一侧插入云母片．

    据图回答下列问题：
    （1）直立向上生长的是A．
    （2）发生弯曲生长的是B、D、F，其中向右弯曲生长的是B、F．
    （3）不生长也不弯曲的是C、E．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某种雌雄同株植物的叶片宽度由两对等位基因（D和d）控制，花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制．如图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图．某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交，F1均表现为紫花宽叶，F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶．请回答下列问题：

    （1）叶片宽度这一性状中的窄叶是隐性性状．控制花色的两对等位基因位于2对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．
    （2）若只考虑花色的遗传，让F2中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代植株的基因型共有9种，其中粉花植株占的例为$\frac{5}{36}$．
    （3）控制花色与叶片宽度的基因在遗传时是否遵循自由组合定律？否．F1植株的基因型是AaBbDd．
    （4）某粉花宽叶植株自交，后代出现了白花窄叶植株，则该植株的基因型为AabbDd，后代中宽叶植株所占的比例为$\frac{3}{4}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为了研究果蝇眼色和翅形的遗传规律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅（野生型）三个不同品系的果蝇为材料，进行杂交实验，结果如图所示．请分析回答：

    （1）无论正交反交，实验一和实验二F1卷翅个体中，雌雄比例接近1：1，说明控制翅形的基因位于常染色体上；紫眼卷翅和赤眼卷翅个体均为杂合子．控制果蝇眼色和翅形的两对基因的传递符合自由组合定律．
    （2）一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因（B）所在染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合致死．
    ①不考虑染色体交叉互换，d基因的存在能（填“能”或“不能”）解释F2卷翅与长翅的数量比．
    ②在进一步研究中，研究者又提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如图所示．其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死．d1和d2不属于（填“属于”或“不属于”）等位基因，理由是d1d2没有位于同源染色体的相同位置上．
    ③若以上假设成立，则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交，后代卷翅与长翅的比例为3：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是（　　）
    A．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异
    B．X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异
    C．通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变
    D．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究分解纤维素的微生物在工业生产中有积极的意义．请回答下列问题：
    （1）下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容：
    土壤取样→①选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→②挑选产生透明圈的菌落．
    （2）表为①过程中使用的培养基的配方．
    纤维素粉5g
    NaNO31g
    Na2HPO4•7H2O1.2g
    KH2PO40.9g
    MgSO4•7H2O0.5g
    KCl0.5g
    酵母膏0.5g
    水解酪素0.5g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000mL
    该培养基是液体培养基还是固体培养基？液体培养基．该培养基对纤维素分解菌怎样进行选择？能分解纤维素的微生物才能大量繁殖，其他微生物则难以生存．
    （3）菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌纤维素酶，并最终把纤维素分解成葡萄糖．
    （4）在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低 （填“高”、“低”或“相同”）．
    （5）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．
    （6）欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌，可在培养基中加入有机磷农药制成选择培养基进行分离；若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是稀释涂布平板法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一个受精卵发育形成复杂的多细胞生物体，其中起决定性作用的是（　　）
    A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞增殖D．细胞分化

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案