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16.如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是(  )
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动,共同翻译出一条多肽链
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同
C.若合成某条肽链时脱去了 100 个水分子,则该肽链中至少含有 102 个氧原子
D.mRNA上结合的核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短

分析 分析题图:图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程,这样可以加快翻译的速度,能在短时间内合成大量的蛋白质.根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mRNA的移动方向.

解答 解:A、根据多肽链的长度,可推知图中核糖体从右向左移动,共同翻译形成多条相同的肽链,A错误;
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同,因为控制它们合成的模板相同,B错误;
C、每条多肽链至少含有一个游离的羧基,若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有100+2=102个氧原子,C正确;
D、mRNA上结合的核糖体越多,蛋白质的合成效率越高,但合成一条肽链所需时间不变,D错误.
故选:C.

点评 本题结合翻译过程图,考查基因信息的表达,蛋白质脱水缩合的相关计算,重点考查遗传信息的翻译过程.解答本题的关键是分析题图,从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识,对问题作出准确的判断.题中B选项是易错点,学生根据图中肽链长度不同,误以为四条肽链中氨基酸的排列顺序不同而错选B,应该明确控制这四条肽链合成的模板相同.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.请根据DNA分子复制的过程回答下列问题:
(1)DNA分子的独特的双螺旋结构能够为复制DNA提供了精确的模板;它的碱基互补配对原则保证了复制准确无误的进行.
(2)DNA复制的时间一般是有丝分裂间期和减数第一次分裂间期.
(3)DNA复制时需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸.
(4)形成的新DNA分子含有一条母链和一条子链,因此,DNA分子的复制被称为半保留复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.土壤动物是土壤中和落叶下生存着的各种动物的总称,在生态系统中起着重要的作用.对同一地区两块农田使用不同的肥料,测得每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据如图所示,请据图分析回答:

(1)土壤里每类动物中的物种数(如图),称为丰富度,统计方法通常有两种:目测估计法、记名计算法.每个物种的全部个体形成种群,种群最基本的数量特征是种群密度.若在良好条件下,某动物种群每年以λ倍“J”型曲线增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt=N0λt.动物种群按“J”型曲线增长需耍满足的良好条件具体是指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害.
(2)分析图中数据可知,两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是有机肥田,理由是物种丰富度较高.
(3)土壤中每类动物的物种不论多少,都不是随机地聚集在一起的,而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体.不同地段的样地内,种群的种类也会出现差别,这体现了生物群落的水平结构.
(4)土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等,土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面也起到了重要作用,这体现了生物多样性中的直接和间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.绿色植物有四种光合色素,其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收(  )
A.红光B.蓝紫光C.红光和蓝紫光D.红橙光和蓝紫光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.据研究,草原鼠的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的.其中基因A决定灰色素的形成;基因B决定灰色素在毛皮内的分散(灰色素的分散决定了褐色性状的出现);没有灰色素的存在,就谈不上灰色素的分散.(即基因型为AAbb为灰色,AB为褐色)这两对基因独立遗传.研究人员选用纯合的草原鼠进行了如图的杂交实验:

请分析上述杂交实验图解,回答下列问题:
(1)亲本基因型为AABB、aabb,控制草原鼠毛色的两对基因在遗传方式上是(填“是”或“否”)遵循孟德尔遗传定律,原因是F2中9:3:4的比例是9:3:3:1比例的变式.
(2)F2中褐毛草原鼠的基因型最多有4种,其中纯合子与杂合子之比为1:8.
(3)F2中白毛草原鼠的基因型为aaBB、aaBb、aabb,其中与亲本基因型不同的个体中杂合子占$\frac{2}{3}$.
(4)育种时,常选用某些野生纯合的灰毛草原鼠与野生纯合白毛草原鼠进行杂交,在其后代中全部表现为灰毛鼠,所选亲本的基因型组合是AAbb、aabb.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.研究发现野生型果蝇中,眼色的红色由常染色体上基因A决定,基因型aa 的个体不能产生色素表现为白眼.但另一对独立遗传的基因 D、d中,显性基因D能使扛眼色素呈现紫色,其等位基因d则不起作用.利用纯系红眼雌果蝇甲与纯系白眼雄果蝇乙杂交,F1为红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇,让F1雌雄果蝇交配,结果如下表所示.请分析回答下列问题:
眼色红眼紫眼白眼
F2果蝇数量11812279
(1)基因D(d)位于X染色体上.
(2)F1红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因分别是AaXdY、AaXDXd
(3)F2红眼雌果蝇所占比例为$\frac{3}{16}$.
(4)若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,所得后代眼色的表现型(不分性别)及其比例为红眼:紫眼:白眼=4:4:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
B.森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现
C.建立自然保护区及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护
D.酸雨、沙漠化、食品安全等都是破坏生物多样性的全球性生态问题

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1表示人类镰刀型细胞贫血症的原因.图2表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示培育过程,两对基因独立遗传,请根据图回答下面问题:

(1)图中③可以表示DNA在复制过程发生了基因突变,推测④链碱基组成为GAU.
(2)镰刀型贫血症是由基因突变产生的一种遗传疾病,该病十分罕见,严重缺氧时会导致个体死亡,这表明基因突变的特点是突变率很低和突变往往是有害的.
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为杂交育种,其原理是基因重组.其中过程Ⅱ是自交.
(4)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程,其育种原理是染色体变异,其中Ⅲ表示花药离体培养技术.该育种方法优点是明显缩短育种年限,得到的后代全部是纯合子.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分,不含细胞壁)的相对表面积,其结果如下图所示。则下列叙述错误的是( )

A.实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离

B.实验开始后30分钟,(Ⅰ)的细胞中含蔗糖

C.实验开始后30分钟,(Ⅱ)的细胞中含尿素

D.实验可说明尿素可通过细胞膜,蔗糖不能

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