P、p和Q、q分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如下图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是（ ）
A．当每条染色体含有两条姐妹染色单体时，细胞核中DNA分子数为8个
B．正常情况下，若某细胞含有PPppQQqq 8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期
C．在减数分裂过程中，p和Q染色体上的基因可能会发生交叉互换
D．正常情况下，若某细胞基因组成为AAaaBBbb，此时该细胞的名称为初级精母细胞
科目：高中生物 来源：2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制]，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。
| 性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生 性状＋突变性状) |
| 雄株 | M1 | M2 | Q |
| 雌株 | N1 | N2 | P |
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科目：高中生物 来源：2012届江苏省盐城中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据， B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO2浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（—）速率（mg/h）随温度变化的数据。请分析回答：
  温度℃数据(mg/h) 组别、条件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
| A | 黑暗 | －5 | －10 | －18 | －34 | －40 | －34 |
| B | 弱光，CO2浓度为0.03% | 2 | 0 | －8 | －24 | －33 | －29 |
| C | 适当遮荫，CO2浓度为0.03% | 3 | 5 | 0 | －16 | －24 | －24 |
| D | 全光照，CO2浓度为0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | －14 |
| E | 全光照，CO2浓度为1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省莱芜市高三上学期期末检测考试生物试卷 题型：综合题
某科学小组对切尔诺贝利核泄露事故前后的某种雌雄异株植物(性染色体为XY型)进行研究，发砚了一性状与野生植株有明显差异的突变雄株。经检测，该突变植株的突变性状由某条染色体上的个基因突变产生(相关基因用A、a表示)。在事故前，这种突变类型的植株并不存在。请回答:
(1)基因突变通常发生在生长旺盛的部位，原因是 。
(2)A与a的本质区别是 。若要进一步了解突变基因的
显隐性及其位置，基本思路是:选择 与 杂交，然后观察记录子代
中雌雄植株中野生性状和突变性状的个体数量(数量足够多)，并计算Q和P值(如下表所示)
(3)结果预测与结论
①如果Q和P值分别为1、0，则突变基因位于Y染色体上。
②护果Q和P值分别为0、1，则突变基因位于 染色体上，且为 性。
③如果Q和P值为0、0，则突变基因位于 染色体上切为 性。
④如果Q和P值分别为1/2、1/2，则突变基因位于 染色体上且为 性。
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科目：高中生物 来源：2010年广西柳铁一中高三上学期第二次月考（理综）生物 题型：综合题
（20分）下图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：
（1）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为________；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作用强度，应注意满足植物生活的____________条件（请依据上述三图作答）。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐_______。
（2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的主要原因可以用______图来说明，其具体解释为光照强烈时小麦叶片气孔逐渐 ，导致体内CO2浓度降低，光合作用强度下降。
（3）干旱和板结的土壤中生长的小麦产量低，说明影响小麦光合作用强度的因素还有_____________________。
（4）甲图中P点小麦叶肉细胞产生ATP的细胞器是________________。Q点叶片脱色后，用碘液染色，呈蓝色的是________________细胞。
（5）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
|
温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.20 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
|
黑暗中释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是________℃；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均为在5℃条件下，该植物________（能或不能）生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ.（13分）一些环境因素可能影响植物的生长，三位同学分别在三个相同的花盆里，放入来自同一处的土壤，各植入一株相同的幼苗，其目的在于通过控制外部条件，探索不同生长条件对幼苗生长的影响。
内容 学生 | 幼苗的质量（克） | |
第1天 | 第30天 | |
甲 | 4 | 24 |
乙 | 4 | 35 |
丙 | 4 | 64 |
（1）甲、乙、丙三位同学通过控制不同温度（乙、丙均在适宜的温度条件下）和光照条件（强或弱）获得的实验数据如右表所示：请指出最可能的组合形式。
甲： 乙：
丙：
（2）请你利用所给的材料，设计一组实验，得到与乙、丙两位学生相似的的实验结果。（给你如下材料：完全相同的花盆6个、幼苗若干、较大的无色塑料袋和蓝色透明塑料袋各3个、足够的自来水和浇水用具、天平等，假设气温适宜。）
①实验步骤：
步骤一：
步骤二：
步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录
②请你设计一个用来记录实验数据表格。
Ⅱ．（12分）在某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性（W），白色为隐性（w）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：
（1）动物的C与动物D的表现型不同，其原因是________________________________。
（2）动物C与动物R交配得到子代：
①若子代在-15℃中成长，表现型最可能的比例是_____________________。
②若子代在30℃中成长，表现型最可能是______________。
（3）试推测和解释在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对动物的生存有什么好处？
____________________________________________________________________________。
（4）现有突变体X和Y，假设两种纯合突变体X和Y都是由控制黑色的W基因突变产生的。检测由突变基因转录mRNA，发现X的第三个密码子中第二碱基由G变为U，Y的第三个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常黑毛动物相比，突变体___________的毛色变化可能小些，试从蛋白质水平解释原因：__________________________________。
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