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下图表示细胞分裂时细胞内每条染色体所含DNA随分裂过程所发生的变化曲线图。相关叙述正确的是(  )

A.曲线表示的细胞分裂一定是有丝分裂 
B.曲线表示的细胞分裂一定是减数分裂 
C.cd对应的时期是后期开始时 
D.cd对应的时期是后期结束时 

C

解析试题分析:细胞分裂时细胞内每条染色体所含DNA随分裂过程所发生的变化规律是:间期染色体复制,使每条染色体上的DNA含量加倍;有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝点分裂使每条染色体上的DNA含量减半。图中曲线既可以表示有丝分裂也可以表示减数分裂,A、B错误;cd对应的时期每条染色体上的DNA含量减半是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝点分裂导致的,是后期开始的时期,C正确,D错误。
考点:本题考查减数分裂和有丝分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点及细胞分裂过程中相关数值的变化规律。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察分析下图,该图表示的过程是

A.构建基因组文库
B.构建cDNA文库
C.构建基因表达载体
D.构建转基因工程菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种,获得纯种的方法不包括:(  )

A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C.利用高温高压消灭不需要的杂菌
D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

不使用植物组织培养技术的育种方法是(   )

A.花药离体培养获得单倍体植株 
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 
C.基因工程培育抗虫棉植株 
D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是(   )

A.若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则③过程需要用秋水仙素处理 
B.若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则①过程通常在避光的条件下进行 
C.若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则基因重组发生在②过程中 
D.若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则③过程的核心技术是胚胎移植 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是

A.设计试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别
B.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
C.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器
D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?(  )

A.父亲和母亲B.儿子和女儿C.母亲和女儿D.父亲和儿子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面关于DNA分子结构的叙述,正确的是(   )

A.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接
B.每个磷酸分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖
C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连
D.DNA分子的任一条链中A=T,G=C

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:
①正确选用实验材料;②采用从一对到多对相对性状的研究方法
③应用统计学方法分析实验结果;④设计测交实验进行验证
⑤找出配子形成时染色体的变化规律。
其中正确的是(    )

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 

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