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    18．糖尿病己成为全球性公共健康问题，按其发病机理可分为如下两种：
    I型：由于自身免疫系统破坏胰岛B细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病；
    II型：由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病．
    请回答下列问题：
    （1）青少年型糖尿病属于I型糖尿病，在免疫学上属于自身免疫病．患者胰岛素分泌不足，机体细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存出现障碍，使血糖浓度维持较高水平．糖尿病人形成原尿后，高浓度的葡萄糖不能被完全重吸收，从而影响到肾小管和集合管对水分的重吸收．导致糖尿病人的尿量增多．请据所学知识推测，大多数糖尿病人在患病初期，抗利尿素的分泌量与正常人相比会增加，原因是糖尿病人的高血糖使细胞外液渗透压持续偏高．
    （2）研究发现，有些肥胖者体内胰岛素和血糖含量均偏高，原因之一是这些人体内的细胞表面胰岛素受体明显减少，由此导致的糖尿病属于Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）型糖尿病．
    （3）当血糖浓度下降时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于胰岛细胞，胰岛属于反射弧中的效应器，该过程与甲状腺激素分级调节不同（填“相同”或“不同”）

    分析 根据题干分析可知，I型糖尿病是由于自身免疫系统破坏胰岛B细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病，可以通过注射胰岛素治疗；Ⅱ型糖尿病是由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖性糖尿病，不能通过注射胰岛素治疗．

    解答 解：（1）自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．青少年型糖尿病属于I型糖尿病，是由于自身免疫系统破坏胰岛B细胞引起的，在免疫学上属于自身免疫病．患者胰岛素分泌不足，机体细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存出现障碍，使血糖浓度维持较高水平．尿病人形成原尿后，高浓度的葡萄糖不能被完全重吸收，从而影响到肾小管和集合管对水分的重吸收．导致糖尿病人的尿量增多．请据所学知识推测，大多数糖尿病人在患病初期，抗利尿素的分泌量与正常人相比会增加，原因是糖尿病人的高血糖使细胞外液渗透压持续偏高．
    （2）有些肥胖者体内胰岛素和血糖含量均偏高，原因之一是这些人体内的细胞表面胰岛素受体明显减少，胰岛素不能有效发挥作用，由此导致的糖尿病属于Ⅱ型糖尿病．
    （3）当血糖浓度下降时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于胰岛A细胞，分泌胰高血糖素增加，其中胰岛属于反射弧中的效应器，该过程与甲状腺激素分级调节不同．
    故答案为：
    （1）自身免疫        摄取、利用和储存        肾小管和集合管对水分的重吸收       增加        糖尿病人的高血糖使细胞外液渗透压持续偏高
    （2）胰岛素受体Ⅱ
    （3）A      效应器      不同

    点评 本题主要考查两种类型的糖尿病，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是体育运动与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解，请据图回答下列问题：

    （1）突触小泡中的b物质是神经递质．
    （2）据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．
    （3）在运动过程中，人体会大量排汗，血浆渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水分，以维持血浆渗透压的相对稳定．
    （4）运动过程中，胰高血糖素的分泌增加，该激素作用的靶细胞主要是肝脏细胞．
    （5）剧烈运动时骨骼肌产热增加，同时机体通过毛细血管舒张、汗腺分泌汗液增多两条途径加强散热，以维持体温的相对恒定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．据图回答下列问题：

    （1）图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变．
    ①标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处．
    ②对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有a、b、c、d（填字母）．
    ③在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为200毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．
    ④为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片．
    （2）丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标）．请据图回答下列问题：
    ①丙图中可表示O2的字母是，图中c不可以（填“可以”或“不可以”）表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解．
    ②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用，反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元．图甲为三个相联系的神经元，神经元1和3形成神经回路，图乙为神经元细胞膜的结构模式图．请分析回答以下问题：

    （1）图中神经细胞直接生活的液体环境是组织液．
    （2）某些反射在停止刺激后，反射活动仍然持续一段时间，即所谓的“后放”．图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋，经神经元3的正（填正、负）反馈调节，维持神经元1的兴奋状态．
    （3）若图乙代表突触前膜，其流动性将有助于神经递质的释放．
    （4）若图乙代表突触后膜，神经递质将与图中3（填图乙标号）结合．若在图甲a处的突触前膜释放兴奋性递质，产生作用时，图乙A侧为正（填正、负）电位．若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl-内流，则使后神经元抑制（填兴奋、抑制）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于群落的结构，以下理解不正确的是（　　）
    A．竹林中毛竹高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
    B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
    C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
    D．不同地段生物种类有差别，构成了群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（　　）
    A．DNA分子由4种核糖核苷酸组成
    B．DNA单链上相邻碱基以氢键连接
    C．碱基与磷酸交替连接构成DNA的基本骨架
    D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲、乙为在实验室条件下模拟细胞中某些生理活动的实验，图丙为一生理活动的模式图．据图回答问题：

    （1）图中甲、乙实验模拟的过程分别是转录、翻译．
    （2）丙图所示过程在细胞内发生的主要场所是细胞核．
    （3）碱基①为尿嘧啶（写全称），碱基②为胸腺嘧啶（写全称）
    （4）一种密码子决定1种氨基酸，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有61种．tRNA与mRNA碱基互补配对现象发生在真核细胞的核糖体上．
    （5）丙过程不可能发生在：C
    A．神经细胞        B．肝细胞        C．牛成熟的红细胞        D．胰岛细胞
    （6）假设丙图中的基因完成表达后合成的蛋白质中共有氨基酸50个，则该基因中的碱基数目至少有300个．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考（重点班）生物卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位：J·hm－2·a－1)。请回答下列问题：

    食物链

    植物

    植食动物

    肉食动物

    GP

    463

    63

    12.6

    R

    96

    18.8

    7.5

    未利用

    292

    29.3

    5

    分解者分解

    12

    2.1

    微量

    注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量

    （1）分析表中数据，流经该生态系统的总能量值为 J·hm－2·a－1，第一营养级能量中，能用于生长、发育和繁殖的是 J·hm－2·a－1，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为 。

    （2）池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于 。

    （3）某种生长迅速的外来鱼入侵该池塘生态系统，导致该池塘生物 下降，若干年后发现本地某肉食性鱼生长速度明显比之前加快，从生物进化的角度分析，原因是在 的作用下导致该肉食性鱼种群的 发生定向改变。

    （4）人工生态系统在群落演替的 上与自然生态系统有很大的不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于激素的阐述，正确的选项是（　　）
    A．激素是蛋白质
    B．激素直接参与细胞内多种生命活动
    C．激素是信息分子
    D．激素只运输给相应的靶器官，靶细胞

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