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    关于生态系统稳定性的正确叙述是（　　）
    A、热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强
    B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
    C、抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性也高
    D、在森林中，当害虫增加时，食虫鸟也会增多，这属于生态系统的自动调节能力
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：抵抗干扰，保持原状属于抵抗力稳定性；遭到破坏，恢复原状恢复力稳定性；一般来说，生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱．热带雨林生态系统抵抗力稳定性较强，但是一旦遭到严重的破坏后，很难恢复，所以恢复力稳定性较低．
    解答： 解：A、热带雨林营养结构复杂，其抵抗力稳定性强，A错误；
    B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性，B错误；
    C、抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往越低，C错误；
    D、在森林中，当害虫增加时，食虫鸟也会增多，这属于生态系统的自动调节能力，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于遗传病的检测与预防，正确的是（　　）
    A、患色盲的女性和正常男子结婚，其后代仅通过性别检测不能确定是否患病
    B、为了保护个人隐私，不应鼓励婚前检查
    C、通过遗传咨询能杜绝所有有遗传病的后代的出生
    D、产前诊断可帮助确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A、在叶肉细胞中，CO2产生和固定场所分别是叶绿体基质和线粒体基质
    B、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变热能和ATP
    C、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
    D、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是升高至一定水平时保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）
    A、生态系统的自我调节能力是有限度的
    B、缩短食物链能提高系统的稳定性
    C、生态系统的稳定性可通过（负）反馈调节来实现
    D、生态系统的成分越复杂抵抗外界干扰的能力越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用的问题．

    （1）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同时进行纸层析．图显示与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带．据此可初步推测该植物缺少
     
    ．
    （2）据图甲所示，光合速率刚达到饱和时，对应的光强是
     
    μmol?m-2?s-1．
    （3）据图甲所示，若光强从150μmol?m-2?s-1减少到130μmol?m-2?s-1，假设其他条件不变，则光反应终产物量
     
    ．（填“增加”或“减少”或“基本不变”或“无法确定”）
    （4）据图乙所示，30℃时，发菜净光合速率是
     
    μmolO2?mg-1叶绿素?h-1，发菜光合作用生产量最大时的温度是
     
    ．
    A．15℃；B．25℃；C．35℃；D．40℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    建立一个封闭的水族箱生态系统，下列有关该生态系统的叙述正确的是（　　）
    A、应该经常向生态缸中通气，从而保证瓶中生物的呼吸
    B、应该将生态缸放在光线良好的地方
    C、生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量要多一些
    D、这种生态系统的抵抗力稳定性较低，存在的时间可能很短暂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
    B、人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度
    C、捕食和竞争等种间关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
    D、一座山中从山脚到山顶物种的差异属于群落的垂直结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是普通小麦由三种不同植物通过种间杂交的形成过程示意图；图乙是某实验小组利用普通小麦中的高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种（两对性状独立遗传），通过三种不同途径培育矮杆抗病小麦品种的实验过程图解．结合图形回答下列问题：

    （1）图甲杂种一和杂种二在自然条件下是否可育？
     
    ．①②过程发生的变化是染色体
     
    ，杂种二有
     
    个染色体组．
    （2）图乙是X组中，F1自交后代F2中的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占
     
    ，若要确定F2中获得的矮杆抗病植株是否符合要求，可采用
     
    法．
    （3）图乙的
     
    组获得的矮杆抗病纯合植株所占的比例最高．
    （4）我国发射的“天宫一号”上搭载了种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种可遗传变异的类型可能属于
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物遗传物质的叙述中，不正确的是（　　）
    A、某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
    B、作为遗传物质的DNA都能够复制
    C、绝大多数生物的遗传物质是DNA
    D、生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质

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