分析 克里克提出中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:(1)克里克提出的中心法则包括DNA的复制、转录和翻译,即.
(2)根据材料一和二可以得出,生物生成RNA的途径有转录和RNA复制.
(3)根据材料一和三可以得出,生物生成DNA的途径有DNA复制和逆转录.
(4)基因表达包括转录与翻译两步,其中转录是以DNA的一条单链为模板合成RNA;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质.
(5)DNA复制时的原料是四种游离的脱氧核苷酸,工具酶有解旋酶和DNA聚合酶,其中解旋酶的作用断裂氢键,打开DNA双螺旋结构.
故答案为:
(1)
(2)转录 RNA复制
(3)DNA复制 逆转录
(4)DNA的一条单链 mRNA链
(5)四种游离的脱氧核苷酸 氢键
点评 本题结合资料,考查中心法则的相关知识,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能结合资料中的信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料 | |
B. | 根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明某些金属元素可以成为一些复杂蛋白质的构成元素 | |
C. | 观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的生理盐水,这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用 | |
D. | 如果人的血液中钙离子的含量太低,会出现抽搐等症状,说明无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中3为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大 | |
B. | 图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 | |
C. | 图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
脲氨酸 | CCA、CCC、CCU、CCG | 苏氨酸 | ACU、ACC、ACA、ACG |
甘氨酸 | GGU、GGA、GGG、GGC | 撷氨酸 | GUU、GUC、GUA、GUG |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化 | |
B. | 种群内个体间通过自由交配可以产生可育后代 | |
C. | 种群中个体间的斗争会由于出生率大于死亡率而加剧 | |
D. | 只要提供充裕的食物和生存空间种群数量就可以呈“J”型曲线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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