某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉
C.若培育糯性抗病优良品种,最好选用①和④亲本杂交
D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,用碘液染色后,均为蓝色
科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省高一上学期半期考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
白杨树是速生高大落叶乔木,其生长表现出明显的顶端优势现象,可通过营养繁殖大面积种植。请回答以下问题:
(1)白杨树生长表现出明显的顶端优势现象,体现了生长素的作用具有 。在成熟组织中,生长素可通过韧皮部进行 。
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植,常用生长素类似物促进插条生根,若配制的生长素类似物溶液的浓度较高,则采用 法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是 ,其合成部位是 等。
(3)为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”,设计如下实验:
材料和用具:生长状况相同的杨树幼苗若干、不含生长素和含生长素的羊毛脂、剪刀等。
实验步骤:①将生长状况相同的杨树幼苗随机平均分为A、B、C三组。
②A组不做任何处理;
B组 ;
C组去除顶芽,在切口敷上含生长素的羊毛脂。
③将三组幼苗置于相同且适宜条件下培养,观察芽的生长状况。
实验结果:A组的顶芽生长,侧芽未发育成枝;
B组的侧芽发育成枝;
C组的 。
实验结论:植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是
A.图中E为感受器,A为效应器
B.先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉中枢位于甲方框处
C.受到刺激时,神经纤维D处膜外的电位变化是由负电位变为正电位
D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列说法不正确的是
A.过程①表示的是DNA复制,以半保留的方式进行
B.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同
C.人类白化病是由基因突变使过程③产生的络氨酸酶活性降低导致的
D.若转录形成a链的基因中有一个碱基对发生了改变,但据a链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序不一定发生变化
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关概念之间关系的叙述,不正确的是
A.基因型决定了表现型
B.等位基因控制相对性状
C.杂合子自交后代没有纯合子
D.性状分离是由于等位基因分离
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 协助扩散(易化扩散)的速率最高约为主动运输的3倍
B. 在较低浓度下,主动运输的载体先达到饱和状态
C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式在同时进行
D. 在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用差速离心法分离出某高等植物根细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示。相关叙述正确的是 ( )
A、甲是细胞中有氧呼吸的主要场所
B、乙可能存在于原核细胞中
C、丙与蛋白质的加工有关
D、乙是真核细胞和原核细胞都存在的细胞器
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆市高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关P元素的说法不正确的是( )
A. 是组成生物体细胞的大量元素
B. 参与构成生物体内的各种化合物,如磷脂、核酸、脂肪等
C. 细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有P元素
D. 在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用
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