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19.肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质,但他们的功能各不相同,原因是(  )
A.它们的组成元素不同
B.它们的相对分子质量不同
C.它们的分布部位不同
D.它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同

分析 蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同,蛋白质结构多样性决定功能多样性.

解答 解:A、不同蛋白质的基本组成元素相同,都是C、H、O、N,A错误;
B、蛋白质的相对分子量不同不是蛋白质功能不同的原因,B错误;
C、蛋白质分布部位与功能无关,C错误;
D、蛋白质的结构决定功能,不同蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构不同,因此功能不同,D正确.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生理解蛋白质结构多样性的原因、蛋白质结构多样性与功能多样性的关系,认同结构与功能相适应的生物学观点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.已知人类的血友病是一种伴X染色体隐性遗传病,式根据如图家谱图信息回答下列问题:
(1)如果Ⅱ3与一个血友病男孩结婚,她的第一个孩子为正常的概率为$\frac{3}{4}$.
(2)系谱中,肯定是女性携带者的是Ⅰ1
(3)如果Ⅰ1的母亲表现正常,则她的父亲的基因型为XBY或XbY.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不属于克隆技术的是(  )
A.农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯
B.小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株
C.将一小块胡萝卜经组织培养,发育成完整的胡萝卜植株
D.人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果.回答以下问题.
激素使用情况实验结果
先使用激素a,后使用激素b有利于细胞分裂,但细胞不分化
先使用激素b,后使用激素a细胞既分裂也分化
同时使用,且比例适中促进愈伤组织的形成
同时使用,且激素a用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成
同时使用,且激素b用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成
(1)在植物的个体发育过程中,细胞的形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过程叫做细胞分化.
(2)菊花组织培养中一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝.
(3)通过表格可以发现,当a和b同时使用时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向.
(4)植物组织培养的实验操作步骤是:制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培.
(5)在培养过程中最好放在无菌箱中培养,培养期间应定期消毒.
(6)一般来说,容易进行无性生殖的植物,也容易进行植物组织培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,随层析液在滤纸上扩散最快的色素名称及其颜色是(  )
A.叶绿素a,蓝绿色B.叶绿素b,黄绿色C.叶黄素,黄色D.胡萝卜素,橙黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的(  )
A.垂直结构和水平结构B.垂直结构
C.对群落产生重大影响的优势种D.物种组成及比例

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述不正确的是(  )
A.该过程至少需要3×105个胞嘧啶脱氧核苷酸
B.该DNA分子中基因发生突变,其控制的性状不一定发生改变
C.32P的单链与含31P的单链之比为1:99
D.32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关利用基因型MMNN与mmnn的小麦进行育种的叙述,不正确的是(  )
A.杂交育种可获得基因型为MmNn的小麦,其变异发生在减数第二次分裂后期
B.单倍体育种可获得基因型为MMnn的小麦,育种的原理有基因重组和染色体变异
C.将基因型为mmnn的小麦人工诱变可获得基因型为mmNn的小麦,则等位基因的产生来源于基因突变
D.多倍体育种获得的基因型为MMmmNNnn的小麦通常可比基因型为MmNn的小麦表达出更多的蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为

A.11/18 B.5/9

C.4/9 D.3/5

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