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    16．植物生活中需要硝酸盐的原因是（　　）
    A．与合成葡萄糖有关B．与合成脂肪有关
    C．与合成淀粉有关D．与合成蛋白质有关

    分析 葡萄糖、淀粉、脂肪的组成元素是C、H、O；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N．

    解答 解：植物生活中需要硝酸盐，主要是因为合成蛋白质、核酸等物质需要N元素，ABC错误，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了组成生物体的化合物的元素组成，属于识记内容，简单题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某物质通过细胞膜的方式如图所示，该物质可能是（　　）
    A．Na+B．K+C．Ca2+D．H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类．鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的．请分析回答：

    （1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的神经中枢（反射中枢）．该反射的效应器是传出神经末梢及所支配的鸣管和鸣肌．
    （2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟．为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果，据图分析回答．
    ①此实验以不同日龄雌雄鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的胞体（细胞核）（结构）来统计HVC区神经元的数量．
    ②图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势分别是雄鸟脑中HVC区神经元的数量逐渐增多，雌鸟则减少．
    （3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是性激素（雄性激素）．为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组．在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物．一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区新生神经元的数量．若实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟，说明上述观点成立．本实验设置对照组的目的包括②③⑦（填选项前的符号）
    ①排除外源激素对实验结果的影响；        ②排除植入手术对实验结果的影响；
    ③排除包埋物对实验结果的影响；          ④排除激素浓度对实验结果的影响；
    ⑤减小激素测量误差对实验结果的影响；     ⑥减小动物个体差异对实验结果的影响；
    ⑦提供正常激素水平动物的数据作为参照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据如图回答：
    （1）该生物与双隐性类型测交，产生的后代有4种表现型，其中与亲本不相同的类型有3种，后代表现型的比例为1：1：1：1．
    （2）测交结果证实：等位基因随着同源染色体的分离而分开；非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，分配到配子中去，遵循基因自由组合定律．
    （3）该图生物与基因型为Aabb个体相交，后代有4种表现型，比例为3：1：3：1 （排序不限）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．显微镜目镜为10倍，物镜为10倍时，视野中被均匀分布的80个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40倍后，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为（　　）
    A．5个B．8个C．16个D．20个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图示为科学家用头发对蝾螈受精卵进行的横缢实验．你认为该系列图最能说明的是（　　）
    A．细胞质控制着细胞的代谢
    B．细胞核的出现是细胞进化历程中的一个巨大飞跃
    C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心
    D．没有细胞核，细胞就不能分裂、分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物．下列表述中错误的是（　　）
    A．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
    B．无胸腺裸鼠体液免疫功能正常，细胞免疫完全丧失
    C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
    D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据所示化合物的结构式回答：

    （1）该化合物中有2个氨基，2个羧基．
    （2）该化合物中含有3种氨基酸．不同氨基酸的R基团编号分别是Ⅱ、Ⅳ、ⅤⅡ．
    （3）该化合物中含有3个氨基酸缩去2份水形成的．
    （4）该化合物中肽键的编号是Ⅲ、Ⅴ．该化合物是三肽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．用燕麦幼苗做如图所示的两组实验．甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理．乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（　　）
    A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长
    B．⑤的两侧生长素浓度不相等
    C．④的右侧生长素多，右侧生长快
    D．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

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