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    【题目】在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个（ ）

    A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈

    【答案】B

    【解析】生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．因此，该倒伏树干上生活着的蘑菇、苔藓、蚂蚁等生物共同构成群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一个如图所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氢钠溶液，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，小明同学将上述装置放在光照、温度处于严格的最适状态，24小时后读取读数．装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．请回答下列问题：
    （1）如果小明同学要利用该装置测该条件下植物的净光合速率与真光合速率的变化情况，还应做如下改动和添加相关装置（注：真光合速率=净光合速率+呼吸速率）．①还要测出该条件下植物的呼吸速率，应将装置置于黑暗中，且该装置中D里的溶液应改为 ．
    ②为了平衡无关变量的影响，减小实验误差，还需添加一个相同装置，但该装置中的C应改为 ．
    （2）小明同学将他测量呼吸速率装置的读数记为Y，对照组的读数记为Z．则选用X，Y，Z来表示该植物的真光合作用速率应该为每天，净光合速率应为每天．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的X,Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有关杂交实验结果如下表．下列对结果分析错误的是（　　）

    杂交组合一

    P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）=1：1

    杂交组合三

    P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）=1：1


    A.通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状
    B.通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ﹣1片段
    C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
    D.减数分裂中，X，Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为具有两对相对性状的番茄杂交实验流程图。叙述正确的是( )

    A. 两个亲本均为纯合子

    B. 红色、长果均为显性性状

    C. F2红色长果中有2/3为杂合子

    D. 控制这两对相对性状的基因遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A. 病毒是一类具有细胞结构的生物，但不同时含有DNA和RNA

    B. 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

    C. 核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA

    D. 吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
    A.④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    B.⑦是蛋白质的装配机器
    C.⑥中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
    D.②是葡萄糖分解的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种群中基因型为AA 的个体占40%，aa 的个体占20%，该种群雌雄个体间随机交配，则子

    代中Aa 的个体占

    A. 16% B. 24% C. 48% D. 80%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动物细胞间相互识别、相互作用的机制，下列叙述中与该机制相符的是（ ）
    A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
    B.①一定通过胞吐的方式进入组织液
    C.若靶细胞为神经细胞，②一定为通道蛋白
    D.若信号细胞为胰岛B细胞，则靶细胞为肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：
    （1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为 ， ③称为 ．
    （2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有（用字母表示）．
    （3）图乙中二氧化碳浓度最高处在[]中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供 ．
    （4）在突触后膜上发生的信号变化是 ．
    （5）神经递质通过突触前膜时要穿过层磷脂分子．

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