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    关于核酸结构和功能的叙述正确的是

    A．转运RNA一般呈三叶草形状，只含3个碱基

    B．禽流感病毒的RNA能控制其蛋白质的合成

    C．含有核酸的细胞器只可能是叶绿体和线粒体

    D．真核生物中，DNA和RNA都能控制生物性状

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（　　）
    A．连续干旱
    B．化肥使用不当
    C．大量捕杀青蛙，使害虫因缺少天敌而大量繁殖
    D．酸雨的危害

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲为某淡水生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：

    （1）图甲中，m1表示 ，m2表示 。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示 ，F表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级I、II间的能量传递效率是 （用图中所给字母表示）。]

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两个直毛长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设控制毛的形态的基因为A、a，控制翅长基因为B、b。亲本的基因型是

    表现型

    直毛长翅

    分叉毛长翅

    直毛残翅

    分叉毛残翅

    雌蝇

    6

    0

    2

    0

    雄蝇

    3

    3

    1

    1

    A．AaXBXb、AaXBY

    B．BbXAXa、BbXAY

    C．AaBb、AaBb

    D．AABb、AaBB

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基组成如下表，则该细胞器中完成的生理活动是

    碱基

    A

    T

    C

    G

    U

    百分比数值

    35

    0

    30

    20

    15

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：

    （1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是_______________________________。

    （2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径 ，该过程中秋水仙素的作用机理是___________________________________________________。

    （3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________。品种C的基因型是 。

    （4）品种C与B是否为同一个物种？________，原因是 。

    （5）途径4依据的原理是 ，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是（ ）

    A．此病由常染色体上显性基因控制

    B．从遗传病预防的角度出发，建议Ⅲ1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断

    C． Ⅲ5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/4

    D．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是 （ ）

    A．雌、雄配子在②过程随机结合

    B．A与B、b的自由组合发生在①

    C．M、N分别为16、3

    D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是

    A．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

    B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

    C．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

    D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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