在活细胞中，下图中的循环过程永不停止地进行着。请运用所学的知识，分析回答ATP和ADP循环中的有关问题。
(1)ATP作为生物体生命活动的__________________物质，其分子结构简式为__________________，在②过程中，是由于____________键断裂而释放出能量。
(2)在绿色植物内与①相应的生理活动是在细胞内的____________、____________和____________中进行。
(3)A1和A2具有____________作用，在图中它们的作用分别是促进________________。
(4)在光合作用的光反应中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量来自____________。在光合作用的暗反应中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量用于__________________。
(5)在呼吸作用中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量来自__________________________________。
(6)根吸收矿质元素离子的过程中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量用于__________________。
(1)直接能源 A－P～P～P 远离A的高能磷酸 (2) 细胞质基质 线粒体 叶绿体 (3)催化 ATP的合成和分解 (4)① 色素吸收转化的光能 ② 合成糖类等有机物 (5)① 葡萄糖(糖类等有机物)分解释放的能量 (6)② 主动运输
此题的综合性较强，考查学生对ATP的结构简式、ATP的功能、ATP的产生及植物的光合作用、呼吸作用、矿质营养等多方面的知识。ATP是生命活动的直接能源物质，ATP水解时，远离A的高能磷酸键断裂，ATP的水解和合成分别是由水解酶和合成酶催化的。植物细胞产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。光合作用的光反应阶段和呼吸作用的过程中ADP转化成ATP，所需要的能量分别来自色素吸收转化的光能和糖类等物质分解释放的能量；光合作用的暗反应阶段和矿质元素的吸收过程中ATP'转化成ADP，释放的能量用于糖类的合成和矿质元素吸收的主动运输过程。
科目：高中生物 来源： 题型：043
近10年来PCR技术（多聚酶链式反应）成为分子生物学实验室的一种常规手段，其原理是利用DNA半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如下图所示）。在很短的时间内，将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。
（1）加热使DNA双链打开，这一步是打开________键，称为________，在细胞中是在________酶的作用下进行的。
（2）当温度降低时，引物与模板末端结合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最终合成两条DNA分子，此过程中原料是________________，遵循的原则是________________。
（3）PCR技术的必需条件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少还有三个条件，即：液体环境、适宜的________和________。
（4）通过PCR技术使DNA分子大量复制，若将一个用
标记的DNA分子放入试管中，以含有
的脱氧核苷酸为原料，连续复制4次之后，则标记的DNA分子占全部DNA总数的比例为________。
（5）PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利，而且改进了检测细菌和病毒的方法．若要检测一个人是否感染了艾滋病，你认为可用PCR技术扩增他血液中的
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科目：高中生物 来源：上海市长宁区2012届高三上学期期末质量抽测生物试题 题型：071
回答有关生物工程的问题。
小鼠是实验室常用的实验动物，如：利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现。
用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体。
1．将小鼠等分为两组，甲组定期间隔注射适量的含X病毒的溶液，其目的是_________；乙组注射_________。
2．一段时间后，取甲组小鼠脾脏中的相应细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，细胞融合的结构特点是_________。融合形成的杂交瘤细胞特点是_________。
3．为了保存有价值的杂交瘤细胞系，通常用超低温将其冻存，请分析其原_________。
用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下：
第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”。
第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片断，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如下图），使该片段上的靶基因失活。
第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造。
第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养。
其基本原理如下图所示：
4．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是_________。neoR基因不仅能使靶基因失活，还是_________；“靶基因失活”的含义是_________。
5．从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有_________、_________等。
6．科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能，4题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因_________。
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科目：高中生物 来源：模拟题 题型：读图填空题
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
小鼠是实验室常用的实验动物，如：利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现。
用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体。
59．将小鼠等分为两组，甲组定期间隔注射适量的含X病毒的溶液，其目的是____________________；乙组注射________________。
60．一段时间后，取甲组小鼠脾脏中的相应细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，细胞融合的结构特点是_____________。融合形成的杂交瘤细胞特点是 。
61．为了保存有价值的杂交瘤细胞系，通常用超低温将其冻存，请分析其原____________
___________________。
用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下：
第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”。
第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片断，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如下图），使该片段上的靶基因失活。
第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造。
第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养。
其基本原理如下图所示：
62．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是 。neoR基因不仅能使靶基因失活，还是 ；“靶基因失活”的含义是 。
63．从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有 、 等。
64．科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能，63题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因 。
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