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    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用下图所示的育种手段。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的育种方法：①～③表示育种技术与手段。图中矮蔓与高蔓、抗病与感病两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
    [     ]
    A．方法Ⅰ依据的原理是基因重组，过程①自交代数越多，获得的纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B．方法Ⅱ依据的原理是染色体变异，过程②可以取F1植株的适宜花药作培养材料
    C．方法Ⅲ依据的原理是基因重组，③过程培养基中需要加入一定比例的生长素和细胞分裂素
    D．上述育种过程中，因番茄抗病基因频率在不断增加，故推断其已进化形成新的物种
    D
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是（    ）

    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②通常取F1植株的适宜花药作培养材料

    C．过程③主要包括脱分化和再分化两个过程

    D．图中筛选过程不改变群体抗病基因频率

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（     ）

    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省2010-2011学年高三10月月考（生物） 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是                                              （    ）

    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程    

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是                                                     （    ）

    A．①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．②可任取一植株的花药

    C．③要应用植物组织培养技术，体现了植物细胞的全能性

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（   ）

      A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

      B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料   

      C.过程③包括脱分化和再分化两个过程

      D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

     

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